卷等等。甚至连上厕所的时间都得拿上英语单词。

    孩子累了，想出去玩一会儿，妈妈会说：“没出息。玩能考上大学吗？”

    孩子要看动画片看球赛，爸爸又绷着脸说：“不行，全家人因为你学习都不看电视了……”

    这也难怪我们做父母的，一切为了孩子，只有一个目标：爬上象牙塔。我们不得不承认传统应试教育有利也有弊。它弄得我们家长无所适从，也逼得孩子无可奈何。但是牢骚发过以后，该做啥还是得做啥，我们还是得去适应那个应试教育，让孩子拼命去挤那座独木桥。因为，不如此，我们又有什么别的办法呢？目前的状况下，考试毕竟是一条捷径，分数面前人人平等，只有考试是我们可以凭着自己的能力改变命运的捷径！

    儿子的成绩令他骄傲，给他幼小的心灵增加了信心。然而理智地分析，每个孩子都曾经有过双百的体验，但这种骄傲能保持多久就各不相同了。每个人都曾经体验过骄傲，拥有过豪情和梦想，但最后能让梦想变为现实的毕竟不多。并不是因为他们的聪明不够，而是因为意志、习惯、兴趣、爱好等等非智力因素造成了孩子综合素质的参差不齐。值得庆幸的是，这些方面的能力已渐渐在王京身上表现出来，这得益于后天的培养，而如何保持和强化这些能力，正是他将来学习成长的关键。

    思忖之余，拾起小学课本，映入眼帘的是《植物妈妈有办法》：

    孩子如果已经长大，

    就得告别妈妈，四海为家

    牛马有脚，植物靠的啥办法

    蒲公英妈妈准备了降落伞，

    把他送给了自己的娃娃。

    只要有风轻轻地吹过，

    孩子们就乘着风纷纷出发，

    苍耳妈妈有个好办法，

    他给孩子穿上带刺的铠甲，

    只要挂住动物的皮毛

    孩子们就能去田野、山洼