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寻找自己的捷径(2)(1/2)

    重视语文的学习,正确理解每个字、词的意思是重中之重,掌握了这些,在做数学的应用题中才能不走或少走弯路。明确了这一点,就像战士在战场上知己知彼一样。在对语文字、词的讲解中,我总是尽可能地形象生动,绘声绘色,尽管他满脸似懂非懂的神情,但还是专注地听着,生怕落下一句话,因为这些话里可能有一个有趣的故事冒出来。兴趣是最好的老师,没有兴趣就不可能有好的学习效果。

    “行如风,站如松,坐如钟”。他崇拜电视剧中的英雄人物,当这几个字跃然纸上,再贴到墙上时,这几个字也会时常挂在嘴边,落实在行动上。他那种听讲的专注和坐姿可能得益于“坐如钟”吧?那种往返于学校和家里的步伐不正是行如风吗?

    有了幼儿园的经历,有了直读一年级的喜悦,有了虽然年纪小但是不落后的决心,王京飞快地进步着。转眼一年级的期中考试成绩摆在我的面前,双百!小王京怡然自得,手舞足蹈:“爸爸,我考了第一名。”

    听着孩子的笑声,我陷入了沉思。

    为了圆爸爸、妈妈上大学的梦,家里的饭桌成了课桌,温暖的家庭变成了严肃的课堂。家人的希望成了孩子肩上沉重的负担,孩子玩的时间减少了。虽然他对学习产生了浓厚的兴趣,但总会有一天这种学习会成为他的负担。

    再看看社会上,父母强加给孩子的所谓的“兴趣”,本来星期天的休息时间,也要成为上午学英语,下午学美术,晚上练钢琴。

    当每一个家庭中的每一个人都把孩子视为掌上明珠,当每个人对孩子都寄予了很高的期望,每个人都在往孩子的肩上增加砝码,我们的孩子又如何能够承受呢?只要去问问孩子们,无论是学习好的还是学习差的,都会异口同声地说:“最大的烦恼是作业太多,连玩的时间都没有了。”

    孩子的作业堆积如山,听说一些初、高中的孩子甚至晚上11点作业还没写完。因为除了老师留的作业,还有妈妈的A卷,爸爸的B