历史

第3章 自我保护的技能(9)(1/2)

    (二) 用法律约束自己的行为

    由于青少年生理尚未成熟,思想单纯而且易于冲动,所以学习法律知识进而形成基本的法律意识以后,就要培养他们对法律规范的内在信仰从而自觉遵守,约束自己的行为,避免犯罪。

    * 进行家规教育。针对孩子和家庭实际,制定一些家规,并让孩子切实遵守,这样才有利于孩子养成遵纪守法的好习惯。家规制定后,父母要做好表率作用,对孩子违反家规的行为要进行适当的惩罚,这样孩子才能真正明白法律法规的严肃性。

    * 让孩子遵守学校守则。积极配合学校对孩子进行遵守《中小学学生守则》和《中小学学生日常行为规范》等校规教育。让孩子明确校规是学校整个集体的行为准则,每个学生都必须认真遵守,切不可任性。违反校规、校纪,父母要配合老师对孩子进行批评而不能加以庇护。

    * 引以为戒。父母可以举出一些青少年违法的例子,让孩子找出他们犯错的原因,认识到这些误入歧途的人为自己的行为付出了惨痛的代价,后悔已经为之晚矣。这样孩子可以引以为戒,自觉做遵纪守法的好公民。

    * 及时纠正不良行为。如果孩子出现把棍棒和刀子带在身上,或者偷看黄色书籍、录像等行为时,要及时纠正他,严加管教,不要溺爱孩子、对他的行为放之任之。要让孩子知道没有规矩不成方圆的道理,懂得从小放任自己必然走向歧途。

    (三) 用法律保护自己的权益