历史

第2章 塑造自我的技能(5)(1/2)

    三、学会控制自我

    在一场举世瞩目的台球比赛中,上届的世界冠军已经走到卫冕的门口,只要把最后的那个黑色8号小球打进球门,他就可以登上领奖台了。恰恰就在此时,一只苍蝇飞过来凑热闹,它先是飞到这个选手握杆的胳膊上弄得他痒痒的,他停下来,苍蝇飞走了,但是转了一圈又落到了选手的眉头上,他不耐烦地用手去打苍蝇,苍蝇又轻捷地逃走了。也许是故意捉弄这个选手,苍蝇又像幽灵一样落在了那只黑色8号小球上。终于,选手动怒了,拿着球杆就朝着苍蝇捅去,结果苍蝇没打着却碰歪了球。按照比赛规则,给了对手一个反击的机会,结果人家抓住机会一气呵成把该打的球全打进了。面对一只苍蝇,此选手没有控制住自己,就这样与卫冕冠军失之交臂了。不能控制自己的人往往因小失大,让孩子学会控制自我的技能吧!

    人们经常为自己一时的情绪、兴趣、**所支配,而失去理性,造成本不该有的损失,从而最终输掉自己。让孩子学会控制自我、支配自我并自觉调节自我的行为,即孩子既能够自觉地完成理所应当完成的任务,又能够抵制不良行为。父母在管教孩子的过程当中,要注重把对孩子外在的约束力转化为他们内心的自我控制的能力,这样孩子们今后才能真正独立走入社会,求得很好的生存。

    (一)建立“可、否”观念

    让孩子懂得什么是可以做的、什么是不可以做的,事先在脑海中有一个判断是非好坏的标准,按照这个标准,孩子才能认识到自己行为是否正确,才能学会控制自我。父母们可以在日常生活中随时向孩子灌输“可、否”观念:

    * 直接告诉孩子。很多时候,作为父母可以直接告诉孩子如何做是被允许的、如何做是被禁止的,但是