维多利亚·鲍格（Victoria Baugh）是加利福尼亚州旧金山金银岛海军技术培训中心的培训师。

    作为评估自身技能的一种方式， 鲍格让她的班级成员——通常是接受培训师培训的那部分人——将自己经历过的最优秀或最差劲的培训师的个性特征列出来。他把这些特征写在两幅活动挂图上，悬挂在教室的最前面，以此激发大家探讨培训师避免消极行为的途径。

    通过将这些特征与课堂讲师评估手段作对比，鲍格就可以判断这些评估手段是否需要进一步的调整。