小时候的昌明是个小淘气，是霍老师把自己改变成了一个懂事上进的孩子。
小学四年级一次课间休息，昌明和别班的一位男生玩“开火”。就像解放军的子弹一样，他的石子纷纷飞向“敌阵”，他们真像英雄一样胆气豪壮。上课铃突然响了，对方大喊一声“撤！”忙着跑向自己的教室。昌明倒要来一个乘胜追击，捡起最后一颗“手榴弹”随着他高举的胳膊，划了道弧线飞向败军。
哎哟！怎么这么糟糕，他打得太准了，那石子不偏不倚，正击中那个同学的脑袋，鲜血流了下来。昌明溜回了教室，心里却像揣了只兔子，这回可闯大祸了，老师一定得找家长。
昌明家那时很穷，每次交学费都是霍老师为他向学校申请免交或缓交。这回打破了人家的头，不知得让妈妈赔多少钱和鸡蛋。闹不好，学校还会处分他，一张大白纸布告贴在校门口，那他可怎么见人哪。想到这儿他更害怕了，但也只有听天由命了。
“昌明，霍老师叫你去备课室。”刚吃完午饭，一个同学传话来了。
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又要出现霍老师的精妙教育故事了，千万不能错过。春风化雨润物无声，不着痕迹而得奇效。这是霍老师的教育境界，只要是有心人都可以达到。
为什么她总能对我们有所点化，启迪之处在哪里？在看她如何对待犯错孩子之前，不妨想一想，我们若遇到这种情形会做何处置。两相对照，更易发现我们的差距，利于我们的进步。当教育打破常规之后，我们就会茅塞顿开。教育需要维护的不是教条，而是孩子的身心。