萱颜躺在浴缸里，还是向妈妈吐露了实情，“那天晚自习，同学们有的去了阅览室，我和焦彧在教室后排研究功课。我们凑得很近，我趴在他耳朵上说了句什么，他竟然偏过头来吻我，我也没反对。可倒霉的是，恰巧被班主任撞见了。我们班主任可黑了，想方设法专门以整学生为乐，平日尤其是晚上偷偷带个家用摄像机，窥探学生**，还拿到校长那儿去邀功请赏，竟然还在校电视台播放。校长还说这是正常教育呢！”

    霍老师听后倍觉沉痛，摇着头说：“怪不得焦彧自杀呢。置人的尊严于不顾，还谈何为人师表啊？教育界的败类怎么层出不穷呢！尚不清楚教育的职责何在，竟能成为教育工作者，他们是怎么混进来的？教育界这门槛也太低了。有了起码的责任心，才配做师长，你的职责只能是爱护学生而不是糟践他们呀。学生根本无力反抗，因为师长手中掌握的是绝对权力，这种权力太危险了，会毁掉许多人的一生的。滥用权力惩戒学生的师长，师德哪里去了，人格哪里去了？这也是教育**呀，为什么得不到惩戒和纠正，永远只有学生的利益受损。像那些毫无依据随意就开除学生的学校，只凭校长的一己之意，教育者无德，如何治校？如果学校成为法治的盲区，一个不合格的校长将比一个贪官更加祸国殃民哪！我们肩上的责任太重大了。有的学校放屁罚款都能成校规，这是一个绝妙象征，荒唐权力滥用到了极点。教育者的权力必须受到限制，否则如此下去，校将不校。”

    萱颜瞪大眼睛，看着妈妈，没想到引发这么深的感慨，“妈妈，你也这样认为？真是我们学生的好妈妈，和我们一条心。哎，教育部请您任职，您为什么不去呢，好好管管那些败类，教他们懂得教育的责任。先入门再从业嘛，要不然基本素质都不具备。难道要教育得我们跟他们一样？”

    霍老师苦笑一下，“这些真话也就只能在家里说说罢了，在外面是听不到的。就是到了教育部，谁敢说教育的二话呀？又怎么能够推行呢。我在教育部也待过，不那么好办的。”

    洗完澡，萱颜便睡去了。霍老师走进书房，坐下来细想下一阶段的工作。SARS即将过去，学校工作也该复原了，树楷老师就一直在北丰坚守岗位。

    门铃响了，霍老师缓步赶去开门，“纳坦伯教授、菲扬，贵客贵客，请进吧。不过小声点，萱颜正休息呢。”

    在客厅沙发上落座，两人将手里的营养品放下。菲扬见霍老师忙着沏茶，便起身说：“我来吧。这次可是纳坦伯教授执意要我带路，我们才来打扰。”

    霍老师让菲扬坐回去，“来我这里，你们都是贵客，我来招待。”把茶闷上，霍老师也坐下说，“其实萱颜已经全好了，何劳教授来看望呢。”

    教授一脸诚恳，略带遗憾地说：“我这次来一是看望您的女儿，表达慰问之情；二来也是向您辞行啊，SARS前脚走了，我后脚也得回美国了。”

    霍老师略显惊讶，“我觉得您在星光的时间并不长，转眼也两个多月了。真是有点舍不得您走呢，还没来得及充分交流中美教