“人生一世，天地春秋离合。”语文组的小虞老师一边用手指玩着红笔，一边悠悠地吟着考卷上的对联题，“谁出的题目啊，这么难，叫小学生怎么对么？我都对不起来。”边上批改作文的是同事老张，他就瞄一眼，“哗”的一张就翻过去了，一边还跟小虞在聊天：“这有什么难的，看我对给你听——猪养几头，喂养宰剐烹烧。工整吧？”小虞拿笔在桌上一敲：“一天到晚猪、猪、猪，能不能换点新鲜词。”老张道：“不行，不能忘本不是？”听着老张自虐，边上几个老师全笑了。

    那边的小张忽然发现宝贝似的叫了起来：“‘棋经六字，方圆动静生杀’！怎么样？批到现在没比这个对得更工整的了吧？”小虞大大咧咧的一伸手：“什么‘起劲六指’，听也听不懂。拿来老娘我鉴定鉴定！”小张身边一直闷着头在批卷的老沈这时候抬起头来先伸手把试卷要了过去：“‘棋经六字，方圆动静生杀’。嗯，对得不错，想不到这个镇里还有这样的小孩。”忍不住便想看看是谁，却发现这刀试卷装订得严丝密缝，手扒拉了两下看不到效果，就放弃了。

    小虞听得“沉默是金”的老沈都在叫好，好奇心一上来，等不及地走到老沈身边来看：“真厉害。这对联是不是以前有的啊？”老沈素以强记博识闻名全校，听了她这话，想了想说道：“倒是有一副对子，好象是宋朝野史《齐东野语》里的:‘羲经六子，艮巽坎兑震离；周礼一书，天地春秋冬夏。’不过出题目的人可能看过，小孩子不可能看过的吧？”小虞拿出笔来就挖装订线，一边唠叨着：“肯定是很喜欢下围棋的，待老娘来看一看你到底是何方神圣。”显然大家都对这张试卷的主人感兴趣，都放下了手头的工作等待着，一片静默中，只听得小虞一板一眼

    地念道：“听好了啊，这个学生的名字叫——方圆！”

    “这次新7年级的分班，我可以向大家保证，是公正的。当然，不可能是绝对公正，总有一些老板会对分班提一些过分的要求，他们是我们的衣食父母么，我们不能不照顾点。还有一些成绩与行为习惯都差的学生，为了管理方便，我们尽量把他们集中到一个班里了。这个特殊班级的教学工作当然相对困难一点，对应的我们也安排了管理经验丰富的老师教这个班级……”

    虽然就坐在校长下面第一排的醒目位置上，政教主任兼七（4）班班主任老蒋蒋诚慎并没有在听校长的新学期慷慨陈词。他专心的看着自己手里的学生名单，研究着组织一个怎样的班委。他已经是第二次带这样的特殊班了，对管理这样的班级已经有了一定的经验。然而想到过去三年地狱般的折磨，心里还是不由自主的泛着恶心。

    每一届总有十几个学生是谁也驯服不了的无法无天之徒，他们上课随意讲话，一如身在茶馆，教师若是制止，则与教师顶嘴甚至对打，而每次吃亏的总是教师——特别是情况发展到对打的时候，国家制定的《教育法》单向的规定教师不能打学生，教师打学生是犯法，学生打教师则是教师教育方法失当，于是一些流氓学生小小年纪就学会了钻法律的空子。在这个城乡交界、外来人口众多、鱼龙混杂的地区，这样的学生尤其多。

    上届老蒋班里甚至有几个是从小学三年级就开始看A片的，他们在学校拉帮结派敲诈勒索，在外则行骗偷窃，所以对于老蒋来说，做老师等如做警察。三年里他体重轻了15斤，白发多了一倍，同时心理抗击打能力大