讲台上响起了甘德老师的声音：“好了，今天我要教大家的，是一种全新的东西，就是操作系统，这个是人与计算机之间交流的平台，通过这个，可以实现对计算机的各种控制，现在先教你们一些基础的命令，这个显示硬盘内容的命令就是……”

    这时托马斯的声音响起：“是dir！”

    甘德老师很满意地点点头，称赞道：“不错不错，很有前途，大家要向班长学习啊！”

    在众人仰幕的眼光下，托马斯露出得意的笑容。、

    甘德老师微笑着走下来拍拍托马斯的肩膀道：“继续努力，小小年纪，这么快就掌握到这种程度，这种天份，这样的钻劲，将来你一定可以成为计算机专家。”

    甘德老师激昂地对全班说道：“大家看到了没有，什么是天才，这就是天才，一眼就可以看出来！”

    接着手一挥，指向窗外道：“你们能说那个扫地的大爷是天才吗？不能吧！”

    然后转向埋头苦干的尼克：“再看看他，难道尼克像天才吗？也不可能吧，所以说，金子就是金子，在哪里都会发光的！”

    此时的尼克什么都听不到，他飞快的调出系统源程序，然后打开作业本，用最快的速度把程序输入计算机内，对各种函数的修改，进行内码转换，输入最新的程式。

    半堂课已经过去，尼克的程式已经完成大半，为了能在课堂上完成，他已经尽了最大力度让程式简洁，但是这个程式还是很大。这时甘德老师的理论已经讲完，现在让学生们自己练习，还是和以前一样，甘德老师在托马斯