完一个，他试摺了一个，失败了，然後他就放弃了。

    我耸肩，唉，这样我也没办法了。

    我想了想，这礼物啊，应该要全都是男孩摺的才有意义，看他现在的状况┅┅我叹气，还是把刚刚教学用的星星丢进玻璃瓶。

    我拿出一张纸，反正这堂课也没什麽好听了，老师都开始跟学生在聊天了。我在纸上写下字句，不长，而这些字句不是有关爱情的，就是鼓励，大多都是从一些诗文或歌词的句子，有些还被我小小改编了点。

    好奇我为什麽写这些东西吗？事情是这样的，我和男孩讨论过後，决定在星星纸背面空白处写下这些字句。

    当时男孩问我，「这样有什麽意义？」

    我回答，「就当是赌一把吧，如果学妹看到了，她就会知道你的心意；如果她没看到，就当是你默默的祝福吧。」

    而其实我在心中打算，我一定会暗示学妹去拆那些星星。

    现在，既然男孩还没有摺出一颗星星，我就先来利用时间帮他想想吧。

    是的，我想，很多人并不认同这样的作法，因为男孩的这段爱情大多都是我在付出┅┅放心啦，我没有要追学妹。

    我也想过其实我可以不用理他的呀，可是，我仍记得某一学期，那时我也还没认识学妹的一个画面。

    那天，男孩和隔壁班的人发生争执，他被甩了两个耳光。

    他哭了。

    不是因为痛。

    他说，「像我这样的人，这样没用，我怕我只会拖累身边的人。」

    很肥皂剧的台词，他说了。

    我说，「如果你怕拖累他们，为什麽你不努力的让自己变强，强到可以去保护他们？」

    那天，我和他说了很多话（虽然99%我都忘了），我不知道他有没有听进去，但我相信他有一点小改变；那天，全班看他那样，而那堂课的数学老师还白目的去惹他，被我们全班呛了；那天┅┅那天他坚定的对我说，他一定会变强，就像我说的，他要保护他想保护的东西。

    最後，他对我了声，谢谢。

    我笑了。

    也许就是那天他的模样，让我想帮他吧。不是因为我喜欢他，而是那天，他似乎也教会了我什麽，就当是谢礼回报他吧。

    只是┅┅看著只有一、两颗星星的玻璃瓶，这条路，似乎特别难走，而且还很漫长。