第六章  知识发富（14）

    他们这种热爱学习、勤学苦研的传统从未中断，这使犹太人不管流散到哪里，其民族的文化整体素质都比其他民族要高。以北美为例，在２０世纪７０年代，在金融、商业、教育、医学、法律等高学历行业中美籍犹太男子占７０％，女子占４０％，而同期全美平均只有２８．３％的男子和１９．７％女子加入此行列。

    正是他们的学习热情，使他们领先于别的民族，一位著名的学者说：“犹太人善于赚钱，他们的知识和教育决定了主要方面。”

    事实正是这样：据统计，在全美２００多万犹太人中，约有６４％高中毕业，大学毕业占３２％。而在全美总人数中，高中毕业生只占３５％，大学毕业生占１７％。这个文化水平的群体差异，使全美犹太人的收入比全美平均收入高得多。据统计，全美犹太人家庭平均收入为１３３４０美元，而全美的平均家庭收入只有９９５３美元，犹太人家庭高收入率达３４％。

    犹太人把知识视为财富，认为“知识可以不被抢夺且可以随身带走，知识就是力量”，所以他们十分重视教育。犹太人有个说法，即犹太人一生的第一义务就是教育子女，目的在于让后代能在竞争的社会中求得生存和发展，壮大自己民族的力量。犹太人对教育问题已摆脱了宗教和神学的范畴，认为现代社会经济生活处于越来越迅速的发展变化之中，科学知识日新月异，如果跟不上时代发展的步伐就会落伍，在激烈的竞争中会被淘汰。

    走向外面世界的钥匙

    “成功没有捷径可走，但是却可以有多条路径供你选择。”

    ——《羊皮卷》

    犹太商人良好的外语能力让他们可以纵横世界各地赚钱，精通外语