度和相互竞争观念受到很大挑战。特别是2004年日本中学曾经发生过受欺负的女生用水果刀杀死同学事件，使日本教育部门严令教师警惕学生和幼儿园中的恶性歧视和欺压。这样一来，虽然积习难改，但日本小学和幼儿园中，教师对弱小儿童的扶助，对学生的平等互爱教育都有了很大程度地提高。

    不过，这两位所在的幼儿园，却发生了比较离奇的一件事情。

    她们的幼儿园大班，2005年招收了一名从中国抚顺来的五岁幼儿，这个叫亮亮的小孩儿聪明伶俐，活泼可爱，对老师有礼貌，大家都很喜欢。但没想到的是，刚到幼儿园两天，就发生了亮亮骑着一个日本孩子打的事情，原因是那个孩子抢了他的玩具。过了几天，又有孩子学亮亮怪腔怪调地说中国话被亮亮打得满头是包。这个看来很可爱的孩子怎么会如此崇尚暴力？老师有些莫名其妙。就在这时，趁着老师不注意，几个被亮亮打了的日本孩子联合起来去打亮亮，结果七个孩子打不过亮亮一个……

    这下子日本老师坐不住了，请来亮亮的妈妈说明情况。亮亮妈妈是个通情达理的人，马上让亮亮给几个被打的日本孩子道歉。这时候亮亮又恢复了有礼貌的小可爱形象。

    百思不得其解的老师向亮亮妈妈质询，这孩子为什么如此崇尚动武呢？而且一个能打七个，是不是……是不是每个中国孩子都这样？

    亮亮妈妈叹口气，这才把实情讲了。原来，亮亮本是个内向文静的孩子，但是根据对日本教育的了解，日本这儿有大孩子欺负小孩子的传统，所以到日本上幼儿园之前，亮亮的爸爸就教育亮亮，“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人（日本阿姨没这样讲，大体的意思如此）。别人要欺负你，就狠狠还击，不许忍着”。那他怎么能一个打七个呢？

    亮亮来日本以前，他爸爸就让他开始上少儿武术班，已经上了整整一年……

    说完，其中一位阿姨苦笑道：“这个问题看来还是出在我们日本以前的教育方法不好上，不能怪亮亮这样的孩子，不过，现在我们已经不支持这样做了……你们……你们的这个孩子不会欺负小朋友吧？”

    “不会，不会，我家小小魔女的脾气可好了。”小魔女满脸堆笑地和两位阿姨鞠躬告别的时候说。

    回过头来，看着我那貌似温柔的闺女，萨对小魔女说：“人家老师说得有道理啊，你看，我们是不是应该好好教育教育小小魔女，把那个咬人的毛病改掉呢？以后不管是表示欢迎还是表示生气，都不许她咬人。”

    小魔女沉吟片刻，道：“不妥。”

    萨一愣：“那你说应该随她去？”

    小魔女斩钉截铁道：“当然不是，应该教育她——谁咬你，你就咬他……”

    萨：“%￥#·！··！”

    谁说的来着，家，从来就不是个讲理的地方。

    朋友评论

    1.谁咬你，你就咬他~~俺幼儿园就是用这招~~

    2.格林童话里的那个小裁缝，一下打死七个——苍蝇。