支离破碎的口语（1）

    任何一个来美国的中国学生，首先遭受的冲击均来自口语。自从登上飞机的那一刻起，讲英语的压力就像悬在头上的那把利剑，时时刻刻地提醒着你，自己当年为什么要上课看漫画而没有认真上英语课，于是悔恨交加，泪流满面。为啥你的英语在一群看似友善的白皮肤高鼻梁之间是如此的鸡立鹤群，磕磕巴巴，词不达意。你的词汇量就局限在“， excuse me，oh， wonderful”这些词中，无论别人说啥，你虽然听得云里雾里，为了不失面子，也不好意思问，只会采取我们老祖宗的一贯特点，和善地点头，面带微笑，说：“哦，太棒了！”虽然这种事情在我身上只是发生过少数几次，但也让我印象深刻，身边更多的中国同学也常常提起这个话题。

    在我看来口语的境界有四个，第一阶段是虽然自己说不清，但你已经不会要求每个老美说话都如同托福或者六级听力那个速度和语调，大部分时候，他们说啥，你都能听懂70%~80%；第二阶段是可以流利地用英文词汇来表述自己的思想；第三阶段就是你巴拉巴拉瞎忽悠的时候，旁边一群老中投来羡慕的目光，你说的内容已经不重要，重要的是让他们觉得你这家伙模仿能力真不错，盖住那个脑袋，还以为是个老美在讲话，而如果你的教育履历和他们一样，只是普普通通的九年义务教育，一直在国内待着，没有有钱老爸把你从高中就送过来读书，也没有比别人更高的起跑线时，羡慕就成了感动。第四个阶段便是开始有老美把你当成以英语为母语的人来对待，当成他们的一分子，你一说话，再也没人好奇地问你， 你从哪里来？你可以随便编一个故事，说我是哪里哪里的，巴拉巴拉讲一通。

    有次和一个非常有学究气质的同事聊天，这家伙是个美国人，书呆子，平时没