《大爱无痕》 寻找自我，树立自信

    王亚琴

    马上就要朗读比赛了，我让每名学生回家练习一段文章，先在班里进行比赛，再挑选出较好的去参加学校的朗诵比赛。话刚一出口，牛牛就很无奈地说：“练不练最后也不选我，肯定选芳芳（芳芳是我们班各方面都优秀的学生）。”我一听，心里怦然一动，牛牛对自己也太没信心了吧？

    成才的路是一条艰难曲折的路，如果连起码的自信都没有，怎么可能排千难、闯万险，不遗余力地跑完全程？实践告诉人们，自信是动力的源泉。但现实中，有很多孩子是缺少自信心的，尤其一些学习不太好的学生，更为严重，因为他们听到的批评、否定似乎比表扬、肯定更多一些。怎样让孩子们，尤其是学习吃力的学生树立自信心呢？

    为了帮牛牛树立信心，我和大家商量让牛牛去参加学校的朗读比赛。一是给他一次机会，让他看到自己能行；二是告诉他过去的已经过去，我们要往前看，以现在为起点，在前方寻找目标。同学们都很支持我的建议，一致同意牛牛代表班级参加比赛。牛牛看到同学们信任的目光，立刻表示自己一定努力，不辜负大家的期待。利用课间，我加强对牛牛朗诵技巧的指导，并帮助他树立走上赛场的信心。与此同时，我又告诉他同学们把机会留给了有准备的人，希望他努力向前，赶上前方的人。当朗诵比赛结果揭晓发奖，校领导念到牛牛的名字时，我看到他都有些不好意思了。牛牛腼腆地走上讲台，失去了平日的调皮、淘气。当他把奖状拿到手里时，我看到他发自内心地笑了。牛牛把奖状小心翼翼地拿在手上，生怕弄坏了，回到班里，他把奖状平平整整地夹在书里，放到书包里。从此以后，他变得热爱学习、关心集体了，各方面都在一点点地进步。

    看到牛牛的变化，我陷入了沉思。仔细想想，现在的孩子可以分为两大类：一类对自己估计过高，太自负；