北京晨报

    总觉得除了《从百草园到三味书屋》、《社戏》等“夕拾的朝花”，鲁迅是不宜让孩子们来读的。《孔乙己》、《阿Q正传》尚有可能误读出一些趣味来；《祝福》、《伤逝》则太压抑、憋闷，让你只想逃跑；《狂人日记》令人生出许多莫名的恐惧，像狂人一样怕，总提心让人吃了去；而读那些“痛打落水狗”的杂文，又觉得鲁迅干吗非这么刻薄？课本里选了那么多鲁迅，并且被老师不厌其烦地肢解为段落大意、中心思想，我是早早就读伤了，在有了选择的自由时，竟再不能读他，一放就是十几年。

    人到中年，所遇、所思、所想淤积于心，在某个夜深人静的时刻，读他，世事悲凉之感涌起，真是别有一番滋味。

    以前总认为他是冷的，就像最常见的那尊他的胸像，其实是因为有些话，年少时不能懂。《野草》里有一篇《过客》，过客从懂事起就独自一人不停息地向着前方走，走得衣服破烂、血几乎流尽，一个小女孩递给他一块破布，让他包扎。(老师说，“破布”象征爱的同情和温暖)过客先是愉快而感激地接受，却突然警觉，并决然地将“破布”还给了小女孩，还说：“倘使我得了谁的布施，我就要像兀鹰看见死尸一样，在四近徘徊，祝愿她的灭亡”。鲁迅对朋友说过他的哲学都在《野草》里，然而他又说，并不希望青年人读他的《野草》，那是“为自己的”，他说“我的思想太黑暗，但究竟是否真确，又不得而知”；而另一些文章是“为别人的”，或可以说为“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士”以及“也如我青年时候似的正在做着好梦的青年，自觉地删削些黑暗，装点些欢容，使作品比较的显若干亮色”，鲁迅希望青年读的是这些略显亮色的文章。他是要呵护青年正有的那一点好梦呵。

    老师说，像鲁迅这样的战士，既渴望爱的同情与温暖，又恐惧并警惕着爱与温情的牵挂。是夜，我忽然悟到，他还是牵挂了，就在小女孩递上“破布”的瞬间，就在爱被感受的刹那，他便永远背负了去。鲁迅去世前