第五节 做勇于承担责任的孩子

    家长必须告诉孩子，无论大事小情，只要做错了，就要承担责任。遇到困难也不可以轻易后退，敢于担起大任、不向后缩头的孩子，他将来才能成就大事。所以，出头鸟教育对孩子来说特别重要。

    有些人可能会说：“那哪行啊，她那么小，又是个女孩，困难那么大，我如果不帮她，她这次受挫了，以后恐怕就会灰心丧气的。”听起来好像有道理，其实只是出于家长的呵护心理。

    孩子没有我们想象的这般脆弱，相反，他们很坚强，在适当的条件下，他们完全能够调节自己的心态，面对任何困境。因此，对于孩子一时间表现出的畏惧、退缩，我们不必过于担心，而应适当放手，让孩子自己去承担。胆怯是人们很正常的一种心理，孩子在这方面表现得尤为明显，其实这在**中也很常见，只不过**更善于掩饰罢了。但并不代表，害怕就可以选择逃避。

    培养孩子的责任心有利于克服胆怯的心理行为。日常生活中，我们都有这样的体会，让孩子照顾弱小或年幼的孩子时他会很感兴趣，完全忘记了胆怯。有的女孩子胆怯，可一旦成为母亲，要肩负保护、照顾孩子的责任时，胆怯就一扫而光。但如平时家长总是灌输“你不必这么努力，我来帮你好了”的思维，孩子的责任意识就会出现急剧下降，上述勇于承担的行为就会减少，直到他们根本不想对别人负什么责任。

    所以，家长切不可万事抢在孩子前面，把他们照顾得无微不至。我们完全可以明白地告诉孩子他们应负的责任：有些事，是应该由你自己来完成的，不能有任何推卸的理由。方法很简单，我们有时不妨故意表现出无助，非常需要孩子的照顾，逐渐让孩子担负起一定的责任。把责任的接力棒传到孩子的手中，有利于让孩子成为一个合格的人才。孩子只有从小就具备了责任感，才有利于他在个人发展空间和个人责任之间达到一种微妙而完美的平衡。

    美国素有“领导人教父”之称的丹尼斯?韦特利博士在举办的“知识与创新每月论坛”上告诫天下父母：“父母最需给予孩子的不是金钱，而是教会他们如何正确地生活、负责任地工作。”他认为，给孩子再多的物质财富，多年以后他们未必能够汲取，反倒会滋生其“坐享其成”的人生观念。责任感是在小事中养成的，并非那些特定的大事，比如我们要让孩子们觉得，打扫房间、清理书桌是他们应该做的事，不能向家长叫苦；过马路时帮助比自己年龄小的或者身体不适的伙伴也是自己的责任，并非额外的贡献。只有从小就让他们具有责任意识，孩子将来才会成为一个对自己的行为负责，对组织、社群尽职的人。而这点，是一个优秀称职的领导者必备的素质。

    孩子不负责任的行为，现在我们身边比比皆是：

    许多小孩从来不做家务，不会洗自己的衣物，脏东西扔在地板上，他看都不看一眼，总认为这是家长的事，与他无关。

    他的房间乱糟糟的，书本和玩具扔得满地都是，没有顺序，用完的东西就想不起来放在哪儿了——如果需要，他只有一个方法，让家长帮他找。

    他们吃完饭从不收拾碗筷，不与客人打招呼，也不会招待客人，甭指望他坐下来跟客人聊天，或者去为客人倒一杯茶，他最常做的就是，回到自己的房间上网、听音乐、蒙头睡大觉。

    他们在公共场所大声吵闹，不顾及他人感受，从不考虑诸如“是不是影响他人”之类的问题。

    大人不催促，他不会主动写作业，完成学习任务；他拿到作业试卷只看分数，不会分析并订正卷中的错误之处；他常忘带课本和作业本，以及其他必备的东西，于是总让家长送到学校。

    做错了事，他总能找出借口和理由：在课堂上小声讲话甚至大声吵闹，遭到了老师批评，