第四节 批评的尺度

    关于批评和纠正孩子的错误，有一点要注意，时间不能太长，每次不要超过五分钟，我把它称为“五分钟心理纠正”。重要的是心理引导，而不是行为纠正。时间一长，效果可能适得其反，那种沉重压抑的氛围会给孩子造成一场精神灾难，如同一座沉重大山，这比打他两巴掌的后果更加可怕。

    现在有一种很常见的现象：就是父母对孩子不断地叮嘱，不断地提醒，不断地督促。中国父母尤其如此，说起来没完没了，把嘴巴紧紧“叮”在孩子身上，告诉他这要注意，那要小心，这个不对，那个不行。

    基本上，这种唠叨表现为某种机械的重复，用大量的陈词滥调去轰炸孩子的神经，而且是几乎每天都说，像一只苍蝇盘旋在孩子耳边，直听得他耳朵“磨”出老茧，身心也被你折磨得急躁不安，心烦意乱，无法进入正常的学习状态。

    其次，家长重复唠叨的内容也大多是指向孩子的弱点和缺点，不停地批评，向他灌输“你不行，你不对，你无能”的心理暗示，孩子不但会感到自己不受尊重，而且会逐渐产生自卑的心理。同时，父母过多和过长时间批评孩子，还会让孩子产生自我保护式的逆反心理。

    他的办法就是消极对抗、沉默不语，或者干脆与父母针锋相对，事事对着来，走向反面。很多孩子离家出走，大多是出于这种原因。

    世界上是不可能有完人的，没有十全十美的孩子，也没有十全十美的父母。如果家长苛求完美，就会变成逞口舌之能的唠叨汉和唠叨婆，一有机会就把小孩拉过来批评几句，对他做的事指指点点。他就会想，哦，你们想让我干什么？那我偏不这么干。想让我学好？我干脆学坏好了！

    结果就是，孩子不但没有了进取心，反而加速向下跌落，自暴自弃，成绩越来越差，为人处世也变得乖张和不听话。在我看来，这是中国父母最常见、也是最可怕的错误。

    有些人可能会说：“难道我不能批评孩子了？”父母当