鼓励孩子胜过批评孩子（2）

    面对痴迷电视节目的逸凡，爷爷并没有简单地批评他，而是根据逸凡的个性，采取鼓励的方式教育他。而且，爷爷用家长会上老师的表扬等事实来鼓励逸凡，结果逸凡在爷爷的教育下乖乖地关掉电视机去洗澡睡觉了，教育效果显而易见。

    2.鼓励孩子，家长要抓住机会“趁热打铁”

    鼓励孩子，一个重要的原则就是家长要在孩子取得进步时，抓住机会，适时地鼓励孩子。这样，家长的鼓励才能达到理想的教育效果，真正起到激励孩子的作用。

    10岁的舒杨是一个非常喜欢学习的女孩子，勤奋刻苦，成绩总是名列前茅。

    其实，舒杨能够学习这么好，主要得益于妈妈教育方式的改变。以前，舒杨的妈妈在传统教育观念的影响下，总是用批评、贬低的方式教育她。

    一次考试，舒杨因为粗心，只考了73分，妈妈对她更是不依不饶：“你看你，学习成绩总是这么差，真丢人！……”在妈妈的“批评”教育下，舒杨产生了严重的自卑心理，学习成绩也一落千丈。

    后来，妈妈在一本书上看到了这个问题，这才意识到家长总是用批评的方式教育孩子，对孩子的身心健康非常不利，因此，妈妈决定改掉错误的教育方式。

    从那以后，妈妈主动和舒杨交谈，并找机会鼓励她。一天，妈妈看过舒杨的成绩单后，对她说：“女儿，你的成绩这次前进了不少名次呢，你要继续努力啊，妈妈相信你！”舒杨疑惑地看着妈妈，心里却暗自决心要好好学习，不能辜负了妈妈的期望。

    渐渐地，舒杨的自信心得到了提高，不仅学习成绩有所提高，而且性格也变得开朗起来。