由说话和倾听共同构成的，因此，父母需要认真倾听孩子讲话。

    每天晚上睡觉前是秀秀最开心的一段时间，因为这个时候妈妈会陪她聊天、谈心。秀秀总会滔滔不绝地给妈妈说幼儿园里发生的事情，比如某个老师如何带孩子做游戏，哪个同学怎样出了洋相等。假如秀秀在幼儿园里犯了错误或者受了委屈，她都会一五一十地告诉妈妈，妈妈呢，会耐心地指导秀秀，让她知道以后遇到类似的情况时应该怎么处理。在妈妈的帮助下，秀秀学会了发扬自己的优点，及时改进自己的缺点，进步了不少。

    倾听孩子是为了给孩子提出正确的意见和建议，从而帮助孩子摆脱负面情绪；倾听孩子也是一种从精神和感情上支持、关怀孩子的重要方式。

    4. 将孩子的说转变为写

    话多的孩子往往有着比较强的语言能力，这倒是为他（她）的写作打下了基础。可是，有些话多的孩子往往“嘴高手低”，写作能力并不尽如人意。因此，对于年龄稍大一点的孩子，在他掌握了一定的书写技能后，父母可以鼓励他写故事、日记、信等。孩子热衷于这些写作形式，既能让他（她）的语言能力得到充分的发挥，又可以避免一些无意义、让人烦的谈话。

    雯雯只要一睁开眼睛就会说个不停，而妈妈的工作很忙，不能天天陪着她。怎样才能知道雯雯的事情，清楚雯雯的心里话呢？妈妈的高招可多了。

    刚开始时，妈妈为雯雯买了一台录音机，让她把怎样玩游戏、写作业还有想说的话等全都录下来，妈妈忙完工作，雯雯已经睡觉了，妈妈听她的录音就能知道雯雯遇到了什么事情。

    后来，雯雯掌握了大量的词汇，会动手写作了，妈妈就让她写日记或信。

    现在，雯雯可以把自己的文字打到电脑上，发给儿童杂志社或报社，看着自己的文章被印成铅字发表，雯雯可高兴了。