小慧的爸爸常年在外地出差，教育孩子的任务就落在了妈妈身上。妈妈一直认为对孩子有所亏欠，因此对小慧关爱备至。从小时候起，妈妈就宠着小慧，帮她穿衣服、洗刷，吃饭都是把碗端到她的面前，孩子心安理得地接受着妈妈的宠爱，变得很任性，只要妈妈不按照她的意思做，她就会哭闹不停，一点儿也不知道控制自己的脾气。

    小慧上学了，她让老师和同学都感到头疼。大家一起吃香蕉的时候，她竟然不知道香蕉是要剥皮之后才吃的；别的同学不小心碰着她了，她就会哇哇大哭，让老师束手无策。此外，小慧的动手能力和学习能力也比其他同学要差。妈妈了解到小慧在学校的表现之后，开始反思自己对她的教育方式了。

    孩子的自我管理能力是他们人生道路中走向独立的前提和基础，这标志着孩子成为真正独立的人。孩子如果具备良好的自我管理能力，就会更好地适应新环境，还可以促进孩子动手能力的发展，更可以帮助孩子建立起自信，养成独立的优秀品质。

    阿达明年就要上高中了，可是不论在生活中，还是在学习上，她都是个让妈妈很担心的孩子。到现在，阿达都没有洗过一次衣服，学习计划、作业检查一般也都是妈妈代劳。妈妈觉得孩子必须要学会自我管理，这样才能适应高中生活。因此，妈妈刻意将生活中的小事交给阿达自己完成，她让孩子自己洗衣服、叠衣服，在学习上，妈妈也不再插手，目的就是为了使孩子养成自己管理自己的好习惯。

    最初，阿达是无法做到管理自己的，但妈妈给她讲清了其中的要害关系以及今后她将面对的生活，阿达意识到了管理自己的重要性。在妈妈的帮助下，上高中之前，阿达慢慢学会了自我管理，对此，妈妈很欣慰。