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第二章 以爱的微笑,呵护孩子(1)(2/2)

的归来。而父母却以“工作是为了孩子”为借口,将照顾孩子的责任推得一干二净,还认为孩子不懂事,不理解自己的苦衷。其实,父母又理解孩子多少呢?

    爱孩子就要给孩子无条件、完整的爱,要接纳他们,花时间照料、陪伴他们,要和孩子紧密接触。从孩子出生到他们长大,对他的**、亲吻、拥抱都会使孩子对父母的依恋感得到充分的满足。一个依恋感没有被满足、情感和精神上处于饥饿状态的孩子,也无法独立。父母和孩子进行多少交流、形成什么样的关系对孩子的精神发育、智力开发以及个性形成都起着不容忽视的重要作用。

    做孩子永远的港湾,还要尊重和理解孩子。

    我们在与外界交流的时候,都会根据不同时间、场合与对象选择不同的语言表达方式。因为我们内心认为我们与外界是平等的,必须付出尊重与理解才能得到别人的尊重。对于孩子也是如此。如果在于孩子谈话时摆出居高临下的态度,进行说教和批评,往往会遭到孩子的拒绝与反抗,使孩子产生距离甚至怨恨。

    萌萌放学回家的时候十分气愤,他跟妈妈说:“我们老师太过分了。”妈妈正愁于制作这季度的工作报表,心不在焉地问:“怎么了?”萌萌说:“今天王明跟同学打闹,把教室玻璃打破了。我帮他去买了玻璃,还帮他把玻璃装好。因为王明有事先回家了,老师看到我在装玻璃,竟然说是我把玻璃打破的。我怎么解释他都不听……”说到这时,萌萌发现妈妈并没有什么反应,便问:“妈妈,你听到我在说什么吗?”妈妈“嗯”了一声。萌萌忽然十分愤怒地扔下书包,走进自己的房间,并且“砰”地关上了自己的房门。当妈妈反应过来的时候,无论如何敲门,萌萌也不愿意搭理妈妈了。