音乐辅助法

    音乐不仅可以增强识记内容的趣味性，还能减轻孩子大脑的负担，让孩子记得牢固。在音乐中反复听或诵读，有意识地进行一番强化练习，是一种简便易行、行之有效的记忆方法。对于一些难记的内容，可以辅助音乐反复播放。在强烈的音乐节奏感中，孩子的语言模仿潜能可以得到激发。孩子的语言和记忆力就会有质的飞跃。这方法尤其适合一些枯燥难记的知识，像二十四节气歌，乘法口诀、珠算口诀等。

    一些陌生的，难于理解，识记有难度的内容，父母可以编成歌谣，例如：教孩子背二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”配上音乐，一遍遍播放，如此反复几次，孩子就能轻松的音乐声中记住了内容。而且还会急于展示，迫不及待地在大人或别的小朋友面前显摆，赢取鲜花与掌声。

    游戏参与法

    没有兴趣，就没有记忆。一旦游戏参与，孩子就会兴趣倍增。在玩中学、玩中记，孩子学什么都是事半功倍。在游戏中学东西，再复杂的内容，孩子也能轻而易举地记住，且还能对所学的内容加深理解，起到巩固的作用。

    例如：让孩子认识10以内的数字，可以将数字做成卡片，染上鲜艳的颜色。然后跟孩子玩“我在哪里”的游戏。妈妈问：我是3，我在哪里？宝宝就举出手中标着3的卡片大声喊：你在这里。宝宝问：我是5，我在哪里？妈妈就扬起写有5的彩色卡片回应：宝宝你在这里。如此反复游戏，在欢乐的互动中，10个数字的模样很快就在孩子的脑中打上烙印。

    故事表演法

    以故事表演的方式记忆某些常识，是发展孩子记忆力的重要方法。妈妈可以自编有趣的故事，在轻松快乐的亲子同乐中锻炼孩子的记忆力。在表演时，要让孩子尽可能动用多个感官共同参与，这样可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确、保持时间持久。

    比如教孩子认识“狐假虎威”这个成语。家长就可以先给孩子讲“狐假虎威”这个故事，再与孩子一起合作表演狐假虎