不要束缚了孩子的发展

    兴趣是最好的老师。当孩子厌烦做某事时，家长应当设法调动孩子的积极性，提高孩子的兴趣。一旦孩子决定做某件事，家长一定要给予支持。

    星期天，父亲和小汤姆都呆在家里没出去。父亲坐在沙发上看书，小汤姆则在旁边玩积木。

    突然，小汤姆把积木往地上狠狠地一摔：“真没劲，没有什么事可以做。”

    父亲放下手中的书，笑着说：“你现在感到无所适从吗？你想做些什么呢？能告诉我吗？”

    小汤姆告诉父亲他想做哪些事情，并指出只愿意在吃饭前才做这些事情，因为其余时间他要和朋友们一起玩耍。

    “在你列出的这些计划当中，我觉得你动手做个小凳子还是可行的，但要想在吃饭前那一点时间完成，恐怕有些困难。”父亲说。

    小汤姆看了看父亲，说：“爸爸，您说得对，一直以来，我都想拥有一个自己做的小板凳。我每次可以在吃饭前完成一点儿。但是，我感到很盲从，不知该怎么做。”

    父亲见火候已到，忙说：“拿张纸和一支笔来，我们应该在纸上写出我们的计划。

    “又要列计划，这太费事了，我还是出去玩吧!”儿子耷拉着脑袋说。

    父亲见他有些退缩，仍耐心地对他说：“你再等一会儿，听我把话说完。我这里有张纸，我们来试着做个计划，时间不会太长。制定计划听起来好像很麻烦，但做起来却非常容易，不需要任何仪器。

    说完父亲迅速地在纸上画起了草图。

    “爸爸，您真是太棒了，这画画得真像啊!”小汤姆立刻来了精神。

    父亲望着儿子说：“看见了吧，并不是像你想的那么难。现在告诉我，你认为一个板凳完全做好前的最后一道工序是什么?

    小汤姆想了想说：“应该是刷油漆吧。

    父亲赶紧把油漆两个字写在图的旁边：那么，在刷油漆以前呢?

    “我不是很清楚，可能是打磨吧。”小汤姆看着图说。

    “让我把做凳子所需要的全部工序完整地告诉你吧。首先要做好一个图样，然后就是选择材料，材料选好后就是木工活了，然后打磨，最后再涂上油漆。”父亲指着图纸耐心地说。

    儿子看了看图纸，又看了看父亲，然后点了点头：“看来也不是太难。”

    “是啊，只要你肯做，就不难了。”父亲望了望儿子。

    接着，父亲又进一步说道：“现在你有了一个计划，接下来就要付出行动了，你得花一部分时间和精力去完成它，我可以帮助你，但是我想知道你是不是真的愿意花时间来做这张凳子。据我推算，完成它需要一个星期时间，你每天至少要花去半个小时的休息时间，你真的愿意这样做吗?你好好考虑一下，想好后再告诉我。如果要做的话，就一定要把它做好，要知道，这可是你做的第一张凳子，你的朋友，还有我们都会为你感到骄傲的。

    听了父亲的话，小汤姆语气坚定地说：“爸爸，我想好了，我们现在就开始做吧。”

    父母支持孩子的兴趣，也要善于发现孩