。妈妈轻轻地走过去，悄悄地走到小晴背后，看到小晴正在用一根小草棍轻轻地拨弄着一只断了翅膀的蝴蝶。小晴好奇地用小棍翻动着蝴蝶，仔细地观察蝴蝶的结构。

    “宝贝，你干什么呢？”妈妈忍不住打断小晴的“观察研究”。“妈妈，我在观察蝴蝶呢。妈妈你看，这只蝴蝶多漂亮呀！不过，不知谁把它的翅膀弄断了，它好可怜，飞不起来了。”小晴充满同情心地说道。看到小晴仍在认真地研究蝴蝶，妈妈觉察到这是小晴好奇心的表现，也是小晴活泼的天性。

    于是，在回家的路上，妈妈在小摊上给小晴买了一个会扇动翅膀的玩具鸽子。拿到鸽子后，小晴非常高兴，她一直摆弄着鸽子，爱不释手。晚上睡觉前，妈妈推开小晴的房间，却发现小晴把鸽子拆开了。小晴刚把鸽子的一只翅膀拆下来，看到妈妈，她有些害怕，手上的动作也停止了。

    出乎意料的是，妈妈并没有批评小晴，而是笑着对她说：“乖女儿，告诉妈妈你为什么要把玩具拆了呀？”小晴小心翼翼地说：“妈妈，我想看看小鸽子的翅膀为什么会动，所以……”说着，小晴低头看着手中被“肢解”的小鸽子。妈妈抚摸着小晴的头，微笑着对她说：“好孩子，那你就仔细地观察吧。不过，再过一会儿我们就要睡觉了，你可要抓紧时间呀。”听了妈妈的话，小晴高兴地又投入了自己的“工作”，不一会儿就把小鸽子拆开了。

    研究表明，女孩具有活泼的天性，而天生开朗活泼的女孩往往具有敏锐的观察力和想象力，这是女孩成才的关键，也是家庭教育的一个关键。

    从例子中可以看出，看到小晴认真地观察蝴蝶，妈妈发现了小晴的好奇心。面对小晴拆玩具鸽子的“出格”行为，妈妈也没有简单粗暴地批评小晴，而是鼓励小晴，充分保护了小晴活泼开朗的天性。

    不过，现实生活中也不乏一些不善于教育却望女成凤心切的父母，他们为了让独生女孩早日成才，为了让女孩在成才的道路上少走点弯路，总是按照自己的意愿安排女孩的生活。有些父母甚至从幼儿园开始就为女孩报各种各样的兴趣班、培训班，使得女孩过早地戴上了厚重的眼镜，更有很多女孩从小就失去了快乐的童年，在题海战术以及各种各样的辅导班中变得麻木、呆滞。其实，活泼开朗的精神状态，反而更利于女孩潜力的开发，对女孩的成才具有重要的意义。

    让女孩从小多学点技能，以便将来更好地适应竞争激烈的社会，这本无可厚非。但是，父母在开发女孩智力的同时，也不能忽视女孩活泼开朗的天性，要给女孩一个广阔的成长空间，让她少一点束缚，多一点活泼，少一点压力，多一点开朗。