第四章 人际交往能力是走向成功的敲门砖（22）

    在许多人的眼里文杰的生活既充实又浪漫，但他自己却觉得有不尽的苦恼。父母对他的管理太严格了，常为一些小事揍他。就在文杰17岁生日那天父亲还打了他，起因是他为了听一场室内音乐会而逃了三节课。父母一直希望文杰把音乐当成业余爱好，而不想让音乐成为他逃避艰苦学习的借口。参加中考前，班主任曾建议父母给文杰办一下特长生证明，以便在成绩上享受优惠，但他们拒绝了，他们要看儿子的真实水平。

    父母的不信任使文杰气愤异常。在他们的眼中社会太乱了，而学艺术的人更容易浮躁，父亲常常翻看文杰的光盘，怕他看黄色的盘；妈妈更厉害，她常翻文杰的书包；如果接了**学打给文杰的电话，就一定要盘查一番，文杰觉得太没有面子了。

    尽管文杰也承认如果没有父母的严加管教，自己不会有现在双丰收的结果，但长此以往，也太压抑了，要窒息了。

    父母严格的教育使文杰兼得了艺术的浪漫和科学的严谨。我曾经接触过许多的艺术特长生，他们从小学习艺术，结果或多或少地耽误了学业，时常用艺术上的特长来安慰自己，逃避学习的艰辛，学业上与同龄人的差距也就越拉越大，他们有了浪漫，有了艺术的领悟，而又不可避免地有了浮躁。他们失去了体会在科学的海洋中畅游的感觉。而另有一大部分像我一样的人，没有艺术的感觉，无法用艺术的形式来淋漓尽致地表达自己的情感。

    独生子女和多生子对于父母来讲，不是一个简单的数字问题，他们只有一次机会，在教育孩子的问题上他们输不起。面对充满各种诱惑的世界，他们害怕孩子会迷失了方向。在年少时由于涉世不深而犯的错误有时是无法弥补的，父母的察言观色和严格的管理使孩子少犯了许多错误，少走许多弯路，潜移默化帮助孩子规范了行为，并内化为勤奋、正直、坚强、上进的优