第四章 人际交往能力是走向成功的敲门砖（6）

    云需要不断提升自省能力，观察并学习周围的同学是如何交往的，明确“水至清则无鱼”，社会化的过程就是学习社会的过程，不应主观地将自己的观点强加于人。

    小敏的困难是成长中的问题。小的时候选择朋友只要玩趣相同，谁也不会关注自己和他人的家庭。进入青春期之后，学生已经意识到家庭对一个人成长的影响，大家开始关注家庭背景了。小敏的骄人成绩使同学对她的感觉很复杂：既羡慕又嫉妒。当同学知道她的家庭背景后，便用嘲笑小敏来给自己的负性情绪找到一个合理的通路。

    小敏要确立新的家庭观念：孩子不仅是家庭的承继者而且还是家庭的提升者和缔造者，孩子学业的进步会带领父母进入全新的境界。小敏的父母坚持供孩子上学，小敏没有优越的学习环境却严格要求自己，主动地学习，凭自己的努力考入重点高中，小敏一家三口都是令我们佩服的人，小敏没有理由自卑，应该自信才对。

    小敏要学会排除不合理的理念，坦然面对现实。一是学会沉默，我们遇到一些问题的时候总是不免想解释和辩论，但有些时候这些不但徒劳无益而且会激发挑战者的兴趣。当同学们议论你的家庭时，你应该选择沉默，此时的沉默不是软弱，而是用宽容的心原谅他们的无知和笨拙，是对自己实力和未来的坚信。二是内心的坚定，如果他们挑衅，千万不要退缩，深思熟虑后用委婉的方法去抵御他们、展示自己，此时关键是内心的坚定，绝不妄自菲薄。自己看得起自己，坚持自己，尤其是面对专横跋扈的人。没有必要在乎他们说什么，安心学习，用实力说明一切。

    我也特别希望和小敏的同