第九章大人，请不要滥用你的权力（4）

    孩子也可以说“不”

    有专家幽默地认为，现在的家庭教育中，父母在物质生活上宠坏了孩子，但在享受“基本人权”和“获得尊重”与“人格自主意识”方面，孩子又把父母们给宠坏了。导致父母以成绩为最主要的评断标准，也对孩子其他各方面提出各种要求。

    他们的干涉使孩子处处受到牵制，为了能让父母对自己有一个笑脸，他们往往委曲求全，尽力去迎合父母们的要求。在一次调查中，发现有86.4%的孩子做出某种选择是为了让父母高兴，这种心理正是情感不独立的表现。

    虽然父母的人生经验比较丰富，但时过境迁，父母的老经验对于现在的孩子来说并不一定适合。孩子有可能进入到父母为自己设好的圈圈里，但同时也失去了做自己的机会。而且，孩子遇到事常不能自主，渐渐丢失了选择生活的勇气。

    因此，孩子在一些问题上，并不一定要必须屈从父母的意见，有时走自己的路，前方的路或许很宽广，而且会有很多意外的发现呢。

    父母不要束缚了孩子

    一般来说，孩子的身体自始至终处于发育之中，特别是进入青春期之后，内分泌不平衡，心理发展不成熟，对外界环境的应付能力差，这个时期被称为“叛逆期”。这时的孩子面临着身体内部和外部环境之间的矛盾冲突，常表现为情绪冲动，与父母难以沟通。而家长又往往不能适应孩子的这一需求的转变，他们常采取粗暴干涉的方式来解决问题，这使孩子的不稳定心理雪上加霜。

    父母常拿自己的标准作为孩子的标杆，让孩子往往无所适从，做事瞻前顾后，没有足够的信心。另一种可能给孩子造成严重的叛逆心理，使孩子“偏向虎山行”，性格古怪，对人常有过敏意念和强迫行为。

    可怜天下父母心。此话不假，但一味贯彻父母的指令，对孩子高标准、严要求，毫不顾及孩子的心情与自尊，不肯按照孩子自身的特点来对待他、引导他，偏执地按照自己的标准对孩子处处管制，结果可能给孩子带来一生难以治愈的心理伤害。

    其实，对孩子的教育应是一个逐渐放手的过程，不要干涉太多，顺其特点，不要让孩子丧失了主体性。否则，一个孩子没有主体性，无异于傀儡，是不会走好自己的人生路的。孩子的路需要孩子自己走，孩子才是命运的主宰者和创造者。

    学会放飞孩子

    案例2：有一个叫小梅的女孩，今年13岁，上初中一年级了。父母看着孩子一天天长大了，不想再对孩子干涉太多，于是商量：“女儿都上初中了，像穿衣戴帽这样的事情就让她自己做主吧。如果总是用自己的价值观念干预女儿的生活，她什么时候才能真正**呀。”“夫妇委员会”最终达成协议：以后尽量不干涉孩子的生活和学习，尽量让孩子自己做主。

    在一次饭桌上，妈妈对