不娇不惯把孩子送进清华北大 第八章（1）

    第  八  章

    培养孩子学习的积极性,激发孩子的求知**

    求知欲就是对知识的学习具有一种内在的渴望，换句话说，就是“爱学”，孩子只有爱学，对获得丰富的知识和好的成绩具有一种内在的持续的追求愿望，才可能“学好”，并持续地保持好成绩。所以，作为父母亲，需要特别重视激发孩子的求知欲，提高孩子的学习积极性，使孩子充分发挥自己的潜能和才智。

    1 将孩子的好奇心引导到求知愿望上

    雯雯已经8岁了，自从上学之后，她对数学一直都不是很感兴趣，因此数学成绩一塌糊涂。爸爸妈妈为此给她讲了许多道理，也没能让她喜欢上数学。

    不过雯雯的语文成绩特别好，她总是幻想着长大后，当一个著名的小说家，然后编很多很多有趣的故事。于是，爸爸妈妈想了一个方法。他们总是神秘兮兮地在雯雯面前展示一个名为《宝贝成长记录》的带锁日记本，并且每天都写上一两段文字，雯雯伸过头来看时，爸爸妈妈立即将日记本合上。雯雯问爸爸妈妈里面写的是什么，爸爸妈妈也不告诉她。

    有一天中午，爸爸妈妈外出有事，他们故意将日记本丢在桌子上。正如他们预料的那样，雯雯偷偷地将日记本打开了。

    原来日记本里写的是因为雯雯不喜欢学习数学而让他们感到焦急和无奈的心情，还摘抄了一些有趣的数学游戏和数学故事。雯雯读完之后，很受震撼。爸爸回来以后，故意跟雯雯说：“日记是不许翻看的，我今天忘了带锁，你没有看我的日记吧？”雯雯心虚地点点头，但从那以后她学习数学的积极性增强了，自觉性也提高了。

    孩子天生非常好奇、好问。他们经常问大人一些问题：“天上为什么会出现彩虹？”“白天的月亮藏到哪里去了？”“我为什么长得像妈妈？”在生活中，孩子还经常充当小破坏分子的角色，他用力砸开收音机或机器人玩具，想看看那些会唱歌、说话的小人，这些都是出自孩子的好奇心。一个好奇心强烈的孩子，对于新奇事物总是主动去寻根问底，提出各种各样的问题，以发现事物的内在联系。

    如果家长对一件事情不加以充分说明而只是简单地禁止，就会使孩子的好奇心更强，产生强烈的求知**，追根究底去发现事物的真相，才能使心理获得平衡，否则就会一直牵挂着，或者放在心上，成为心结，夜不能寐，寝食难安。所以家长要善于利用孩子的好奇心，将其巧妙地引导到求知愿望上。

    看见其他的小朋友都在学电子琴，跃跃也嚷嚷着要学，但学了几个月之后，觉得没意思，便想放弃了。

    跃跃的妈妈并没有因此而训斥她，而是“偷偷”和跃跃