沙发上一躺半天叫不动。学习上她文科强，理科弱，因为懒得做习题，分步骤解题嫌烦，只用例题指导的方法解题，懒得求新求异。

    在家，她最喜欢做的就是靠在沙发上，随手找些瓜子、话梅等零食吃，不是看小说就是看电视，连果壳都不好好扔，弄得满地都是。学校老师也反映她能说会道，有光说不干的问题。

    有一次，家里来了客人，妈妈叫甜甜过来帮忙择菜，可是甜甜却用一句“我还要写作业呢”就把妈妈给打发了。过了一会儿，爸爸看到女儿在看电视，便叫她帮忙出去买醋。甜甜一声不理，开门就出去玩了。

    在有些家庭里，孩子是全家珍爱的“金豆豆”，因此，家长从不愿意让孩子动手做家务。甚至有的时候孩子自己想干活，父母或因“疼爱”孩子，或因孩子干活慢、效果差，或因怕孩子弄湿衣服、打破盆、摔烂碗而不让孩子干。长期如此，孩子很容易养成懒惰、不愿干活的坏习惯。这些孩子往往不仅仅是不愿意做家务，在学习、活动等各方面也都表现出不愿付出、怕辛苦、等着家长帮助等问题，成为真正的“懒孩子”。

    其实有很多时候，并不是孩子真的懒，而是家长剥夺了孩子劳动的机会。孩子们往往对任何事都感到新鲜和好奇，有时甚至是好玩儿，因此，他们会对很多事跃跃欲试或直接参与，但家长常常怕孩子做不好而加以制止，还有的家长害怕耽误孩子的学习。例如，孩子要自己穿衣服，妈妈说：“快来，我帮你穿，妈妈上班快迟到了”；孩子想帮爸爸洗碗，爸爸说：“你去做功课吧，这儿不用你帮忙，你越帮我越忙。”这样久而久之，即使家长需要孩子帮忙，孩子也帮不上忙。