跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”摔倒不可怕，可怕的是你在摔倒后不敢站起来再前行，如果是这样，你只会永远驻足不前，无法获得成长，成长的过程就是不断战胜挫折的过程。

    对孩子的抗挫折教育不是一朝一夕的事情，也不是简简单单地只凭几次教育就可以见效的。我们要把抗挫折教育始终贯穿在日常的生活的中，有意识地培养孩子的抗挫折能力，鼓励孩子大胆地战胜挫折，勇往直前。

    爱因斯坦小时候，由于举止缓慢，不爱同其他人交往，因此在学校里老师和同学都不喜欢他，老师还对爱因斯坦的父亲说他将一事无成。面对大家的讽刺和讥笑，爱因斯坦灰心丧气，甚至不想去上学，不愿再见到老师和同学。可父亲却鼓励他说：“我并不觉得你笨，别人会做的，你虽然做得一般，却并不比他们差多少，但是你会做的事情，他们却一点都不会做。你表现得跟他们不同，是因为你的思维和他们不一样，我相信你一定会在某一方面比任何人都做得好。”父亲的鼓励让爱因斯坦振作起来。

    当孩子面对挫折时，我们应让孩子相信自己的能力，教育孩子不要害怕挫折，鼓励孩子战胜挫折，勇往直前。当孩子失败时，我们不要埋怨，更不要奚落，应该帮助孩子从失败走向胜利，帮助他跨越挫折。

    在孩子的成长过程中，第一次学走路、第一次自己拿勺子学吃饭、第一次自己洗袜子……这些进步都是在父母的鼓励和赞许声中实现的，如果您担心孩子会摔倒，不愿让孩子弄得到处都是饭粒，也害怕孩子洗得不干净，而不鼓励孩子去做这些，那么实际上您打消了孩子大胆尝试的勇气，久而久之，孩子就会失去勇往直前的精神，那么，当困难和挫折来临时，孩子就会无所适从，退缩不前。

    其实，挫折的旁边就是出路，只要孩子能勇往直前，不迷失方向，他就会走出困境，走向阳光。希望孩子能在我们的帮助和鼓励下，面对挫折时，不再做脆弱的小鸟，而是一只坚强勇敢的雄鹰，大胆地飞过高山，越过大海，勇往直前。