第五章 把爱装进孩子的心里（2）

    瑞典是一个高度文明的城市，那里的人们非常注重人与人之间的尊重。有这样一个例子，一天，一个外来的旅游者向一个瑞典当地人问路，瑞典人耐心地为这位游客做了指点，但在这个过程中，另一个过路人却一直等在旁边。等到指路的人走后，他才上去告诉游人：“他告诉你的路是错的，我不想让他感到难为情，所以等他走了再告诉你正确的路。”

    父母对孩子的行为，负有决定性的责任。孩子出现任性、飞扬跋扈、自我为中心等人格倾向时，家长一定要反思自己哪些地方做得不好。如果从小给孩子培养其尊重他人的意识，长大以后，他便会懂得自爱自尊和尊重他人，也能得到社会的尊重，反之，则会形成自私的心理。我们要想孩子学会尊重，首先要让孩子懂得什么是尊重，并且让孩子体会到被尊重是一种美好的事情。

    为了让孩子感受到被尊重，家长就要注意在家庭中实行民主的策略。凡事多征求孩子的意见，最好少用命令、教训的口气、语调同孩子说话，多用情感交流的语言，让孩子觉得你是在与他谈心。要多让孩子参与**的活动，包括谈话。如果大人只顾自己说话、看电视，而将孩子“晾”在一边，会让孩子感到受冷落。当孩子觉得自己是被尊重的，是重要的，就会产生自我成就感，同时也会对自己的行为负起责任来。

    大人在谈话的时候，千万不可以当着孩子的面说他的不是之处，这会让孩子觉得暴露了缺点，很没面子，经常把孩子和别的孩子做比较也是很伤孩子自尊心的。在孩子犯了错误的时候要正确对待，不犯错的孩子是没有的。对于孩子的犯错，要就事论事，批评的同时要照顾孩子的尊严。

    每个孩子都有一颗敏感的心，父母对孩子的态度无论写在脸上，还是“憋”在心里，孩子