第四章 开启智慧之门（1）

    概述：孩子的智慧表现在其对事物的灵性和悟性上，孩子的想象力和创造力是难以想象的。作为大人我们要保护孩子的想象力，而不是用经验主义去扼杀孩子的悟性和灵性。

    第一节 知识和智慧是两码事

    现代社会竞争激烈，很多父母迫于现实的压力，往往会不由自主地为孩子的未来而担忧，他们为了不让孩子输在起跑线上，在孩子很小的时候便开始教他认字、数数、背古文……家长们认为只要孩子具备了足够的知识和竞争力，就可以很好地在社会上立足。家长们的苦心，我们是非常理解的。可家长们有没有想过，如果孩子只有满脑子的知识，而不会智慧地加以运用，那么即使有再多的知识，也不会给孩子换回一个美好的未来。

    的确，知识就是力量，我们人类因知识量的增加而受惠无穷。然而，不知道你有没有发现，在工作和生活中，并非知识越多就成就越大，在现实中决定一个人成就大小的更在于智慧，而不是知识。知识不等同于智慧，它不能和智慧相提并论。知识是人类对有限认识的理解与掌握，它使人知道了许多事，使人更聪明。我们能获得丰富的知识固然很好，但拥有智慧才是更重要的。在新华字典里这样解释智慧，是指人对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。依据智慧的内容以及所起作用的不同，智慧一般可以分为三类：创新智慧、发现智慧和规整智慧。

    知识是一种外在的东西，而智慧却是一种内在的能力，智慧表现在人如何正确地运用所掌握的知识。如果你积累了很多的知识，但却不懂得怎样去运用，这些知识又有何价值可言呢？因此说，我们仅仅有知识还是远远不够的，应该将知识转化成智慧。可如何才能将知识转化为智慧，又是不少人的难题，其实就是以知识为手段，在知识的建构过程中发展出各种能力，比如观察能力、想象能力、创造能力、逻辑思维能力、捕捉