地得到满足，他就不会通过欺骗家长方法来达到自己的目的。对于确实不能满足的要求，我们主要对他耐心说服，说明原因，而不能简单地说不行。

    很多孩子撒谎都是觉得做了错事，害怕父母责备。当发现孩子撒谎后，重要的是先分析孩子说谎的原因，并且反思一下是不是自己的教育方式有问题导致孩子撒谎的。如果是因为孩子的原因，那就要进行细心的观察，逐渐改掉孩子的不良习惯，帮助孩子建立起诚实的习惯。

    有一个邻居的孩子向母亲要钱去买上美术课用的油画棒，妈妈给了孩子一张50元面值的人民币。回家的路上经过一个玩具店，他忍不住走了进去，禁不住诱惑花10块钱买了一个玩具。走出玩具店，孩子觉得自己这样做很不对，妈妈一定会生气发脾气。于是回家后他就对妈妈说自己在回来的路上不小心丢了10元钱。怎么可能只丢10元钱呢？要丢的话还不是全丢了啊？妈妈猜想孩子肯定是撒谎了。于是她揽住孩子的肩膀说，不会是丢了吧，你一向很细心的，你想想是不是买了其他东西自己却忘记了。

    孩子明白妈妈肯定是猜到了，所以就惭愧地承认了。妈妈肯定了他的态度，同时也指出了他不该乱花钱。但是这一次她没有惩罚孩子，事后，这位家长也进行了自我反省，发现自己在平时对孩子的教育中，对孩子所提出的要求往往超出孩子心理水平，让孩子感到压力很大，实在没办法只好采取撒谎的方式来回避可能遭到的惩罚。

    这位妈妈的做法非常值得提倡，在得知孩子撒谎的时候没有无情地戳穿，而是让孩子自己说出来，即保护了孩子的自尊心又使孩子明白了不该撒谎的道理。同时还对自己的教育进行了很好的反思，找出了孩子撒谎的原因。