心应手，同时他的心情也是愉悦的、思路是清晰的、反应是敏捷的，兴许还能创造出更多奇迹。

    很多家长都遇到过和信中这位家长一样的麻烦，难道他们没有发现孩子的兴趣所在吗？不，不是的，他们只是担心兴趣爱好会影响学习，或是出于其他方面的考虑，便竭力阻止和破坏孩子的兴趣发展，这是得不偿失的。对于孩子的积极兴趣，做父母的应该给予尊重和支持，不要轻易伤害孩子内心的热情。

    写到这，我想起了一个曾经看过的故事。一个班上有两个同学都很喜欢小汽车，他们经常利用课余时间摆弄一些汽车模型或看一些跟汽车有关的书籍，但他们各自的家长却对这一爱好持两种截然相反的态度。

    一方家长的处理方法简单粗暴：他们觉得孩子玩汽车模型会影响学习，于是只要发现孩子的书包里有汽车模型，就统统扔到地上踩碎。结果，孩子表面上听话了，可实际上并没有停止对汽车模型的喜爱，只是由公开转入了“地下”，家里不让玩就在学校上课玩，最后这个孩子无心听课、无心做作业，学习成绩明显下降。

    而另一个孩子的父母并不反对孩子的这一爱好，他们还特意买了很多画册和小汽车模型送给孩子。无论哪里有车展，都带他去参观，并因势利导地对他说：“制造高质量的汽车，需要许多先进的科学技术，你现在爱好汽车模型，就要立志做一个汽车设计师。要实现这个目标，就必须努力学习。可你现在做作业总是马马虎虎，计算又不仔细，以后怎么会有所作为呢？”从此，这个孩子的学习劲头比以前更足了。

    不同的教育态度和方法会产生不同的教育结果。可见，对于孩子的兴趣爱好，家长不能不分青红皂白地粗暴阻止，这样做非但收不到想要的效果，反而会使孩子产生逆反心理，不愿和家长讲心里话。像信中这个孩子的家长这样，非常强硬地阻止孩子参加课外活动，是极不利于孩子成长的。如果孩子的妈妈能够尊重孩子并引导他学习、兴趣两不误，也许再过十年，中国会多了一位优秀的男舞蹈家。即便这个孩子将来不从事相关工作，但是这段学习舞蹈的经历也会给孩子带来其他收获。

    孩子喜欢某一样事物，作为家长首先应该帮助孩子分析利弊，若是积极有益的，那就可以鼓励孩子适当地投入一些时间到兴趣爱好当中去，父母可以在一旁加以正确引导和培养，以此为基础将兴趣逐渐提高并加以升华，让孩子懂得只有认真学习，才能更多地了解自己感兴趣的事物，才能做自己想做的事。

    每个人都有自己的爱好，只要这个爱好不是恶的，不给他人和社会带来不利影响，我们都应给予尊重。