33. 学好专业

    珍惜大学的时间，学好专业。不要为培养社会实践能力而荒废了专业学习，University的谐音不是“由你玩四年”。

    长春师范学院文学院大三学生吴海燕有一个问题：不知道究竟该学些什么好？吴海燕的一位大四师兄在考研落榜后加入找工作的大军，他用漂亮的钢笔字写了一份薄薄的简历，没有各种等级证书，没有丰富的社会实践活动，这使得这位师兄十分后悔，因为上专业课太多而影响了考证和实践活动。师兄的遭遇让吴海燕非常苦闷和迷茫，嘶知道自己是应该接受师兄的教训去参加一些比较功利性的活动，还是学习一些自己比较感兴趣，但从短期看对现实没有太大帮助的东西。吴海燕陷入了焦虑之中。

    近些年来，随着大学生毕业人数的逐年增加，就业问题日益凸现。为了更好地适应就业形势，不少大学生热衷于社会实践活动。这本来是一件好事，但是如果把握不当，忽视了本专业课程的学习，则不免是“剑走偏锋”了。

    很多大学生错误地认为，在大学期间，专业课的学习没有什么意义，只有广泛参加社会实践来打造一份令人眼花缭乱的实习经历，才是找到一份满意工作的不二法门。

    其实，对于大学生来说，学习才是最主要的任务。企业在招聘应届毕业生的时候，一般都是会看重“学习能力”“学习成绩”这些重要因素的。所以，对于大学生来说，正确的做法是学习能力和实践能力并重，而不是实践活动参加得越多越好。应当有重点地选择那些对个人发展有利的、与本专业关系密切的、对今后求职有帮助的实践机会，要踏踏实实做精做好，做出成绩，这才是有益的实践经历。

    专业课学习对大学生的发展和成才是至关重要的。大学生学习本专业课程，不仅仅是学习本专业的基础知识，掌握学科前沿动态，更重要的是选择了一个学科门类，就等于接受了一种思维模式的训练。

    比如选择了经济学、社会学、政治学、法学等社会科学学科，老师就会引导我们去重视数据调查与社会实践，养成严谨求实的学风，注重培养自己的逻辑分析能力。如果选择了文史哲等人文学科，就会倾向于培养以强调想