远大理想

    早晨操上那一幕，把苏老师气得够呛，蓑直哭笑不得，原地又把大家训了好一会儿，才让他们排队回班。

    第一节课就是语文，大家刚在座位上坐下，苏老师随后就到了。

    “我还是那句话，希望这两个星期，我们都相安无事，”苏老师说，“刚才发生的事情，我不希望再有第二次。现在开始上课。”

    同学们拿出了书和文具。

    “上周你们已经学完了第三单元最后的一篇课文，这节课我们来看一看单元作文……”苏老师开始讲起课来，“我们今天要写的作文，和理想有关，在动笔之前呢，我们可以讨论讨论，谁来说一说，什么是理想？”

    台下很多同学你看我，我看你，就是没有人举手。

    “难道六（二）班的同学不知道‘理想’这个词？”苏老师使用了激将法。

    “理想就是将来自己想干什么工作。”班长马琪琪先开口了。

    “我觉得理想也是指自己希望将来成为一个什么样的人。”文静女孩儿程维祎也说出了自己的理解。

    “嗯，”苏老师点点头，“说得不错，理想是我们生活的方向！有了理想，我们的生活就有了方向，没有理想，我们的生活就没有方向……”

    “哇塞，太啰嗦了吧！”欧皮皮小声嘟囔着。

    “如果你们想要自己将来的生活有方向，那么，现在就必须树立远大的理想！”苏老师还在继续讲解，“如果你现在不树立远大的理想，那你将来的生活就不可能有明确的方向！”

    台下的同学已经听得眼睛都直了。

    “注意！！我要强调一个词：远大！远大！谁来说说什么是‘远大’？”苏老师来回看着坐在前排的同学，还没等大家反应过来呢，她就指着欧皮皮，“你来说！”

    “啊……呜……咝……”欧皮皮完全没有思想准备，他慢吞吞地站起来，“远……大……就是又远又大呗！”

    “哈哈弓…”同学们都笑起来，欧皮皮不好意思地埋下头。

    “又——远——又——大”苏老师微微仰着头看着教室的一角，点点头，“嗯，这个解释很有创意，远大，可不就是又远又大吗？你们在树立自己的理想的时候，就是应该考虑到这两个要素，否则我看你那个理想也不是什么有价值的理想。好了，剩下的时间就交给你们了，这次作文的题目就叫《我的理想》，现在就动笔开始写吧，字驶得少于500。”

    “啊？这就开始写啊！”

    同学们显然不太习惯这么快就切入主题。以往闻老师上作文课，总要拿半个小时的时间和大家讨论，有时候还会选一些范文读给大家听，这下倒好，就听了个‘理想’和‘远大’，就要开始动笔写了，还真有点儿“老牛啃南瓜——不知道从哪里下口”呢！