七、到了国外就真的自由了吗

    如果一个人无所事事，那就总会找点事情做，如果他不是把精力用在学习上，就会用在其他的事务上，要是在没有人关心，没有人监督的情况下，就很有可能去做坏事。出国留学，对于很多人来说就等于拥有了自由，就是有机会做任何事情。

    留学生代表着知识，可是实际上留学生却是最没有知识的人。当一个人从熟悉的文化环境进入到另一个完全陌生的环境时，他感受到的就是孤独、排斥、不平衡。而当一个人脱离了原本熟悉的环境和交往方式，却又没有及时适应新的规则时，就意味着他已经脱离了公众，以及必须遵守的原则标准和规范模式，进入了“失重”的状态。

    有的留学生会在很长的一段时间里，都处于文化规范的边缘地带。他们的表现就是惊慌失措、为所欲为、混乱不堪，严重的就会出现反社会、反道德的行为，使人无法理解。而他们面对别人的帮助也毫不感激，甚至恶言相对，这些在留学生中都是十分普遍的情况。

    中国的孩子，生活在一个相互制约的社会中，每个人的行为都会被别人直接或者间接地监视着、议论着，所以大家做的任何事，不但要对自己负责，还要对家庭甚至朋友负责。在做事情之前都要考虑别人的看法、感受，要考虑自己这样做会给家人带来什么样的影响。

    美国全国广播公司在一个大型的专题节目“变化中的中国”中，对美国的观众说：在中国，假如有一对夫妇在家大吵大闹，那么他们的邻居就会聚在一起“开会”议论这个家庭，然后常常会上门去劝解了解情况，看看自己有什么可以帮忙的。对这样的社会，美国的学者表示，就是因为人和人之间的制约，才保证了一个较高的社会道德准则能够久久不衰。

    在国外情况就不同了，很多国家的文化中，和个人自由的价值观念，都被认为是非常神圣的，你可以理解为是个人的**权，同时还有个人权益、自由、独立，自己想做的事，别人是没有权力干涉等等各种层面的意思。可是，怎么利用自己的**权力，对很多留学生来说是十分陌生的。

    完善的自由观念不单有“不要干涉我”的含义，同时还有着“请相信我，我有能力管好我自己”的责任意识。可是，中国的留学生特别是少年留学生，在国内时一直处于家长的全权代表下，他们没有学会如何承担责任，也不知道要对自己的言行负责。在他们的世界观里，缺少了很多基本知识，这些学生的知识、态度和社会是脱节的，所学的知识没能使他们全面地认识社会。

    在家长和学校的紧密监督下，中国孩子没有能力也没有机会做错事。可是到了国外，这些学生立刻就进入了一种拥有充分自由的世界，他们的身边再也没有人监督、关心他们，于是他们就很容易失去自我管理意识。

    同样的行为，可是放在不一样的文化中就有了不同的定义，在有些文化中可能会得到很好的控制，或者成为娱乐，可是在另外一种文化中，也许就成为了坏的，成为了人们惧怕的东西，同时还会针对这种行为制订一些规矩。不同的文化有着各自不同的文化生态，它们整体都在起着作用。

    留学生就好像是那种特殊的、在寓言中出现的蝙蝠的地位一样。蝙蝠既可以说是鸟，又可以说是兽，这是因为它有翅膀却没有羽毛。而反过来也可以说它既不是鸟也不是兽，因为它没有羽毛却长着翅膀。这就像留学生，他们必须要同时接受和吸收两种甚至多种不同的文化习惯。

    而失去了外在的制约，就只有靠内在的自我约束能力。关于留学生的自律问题已经不止一次提到，留学生也被常常告知要在国外洁身自好，要能够看清自己的生活目标，并始终坚