十三 玩儿就是学（2）

    有人被问到这样一个问题：包子好吃吗？（好吃）

    那如果顿顿、天天给你吃包子呢？（肯定要吐）

    我们说回学习。

    学习是好事吗？（是好事）

    那如果时时刻刻、天天月月你的生活里只有做题、做题、再做题，背书、背书、再背书呢？（一定会烦）

    为什么会有这样的答案？

    因为是人之常情，是人都会有相同的感受。我的一个老师就因为小时候粮食紧缺，在长达一年的时间里，几乎只有红薯可以吃，以至于现在他一看到红薯就会全身起反应：胃里泛酸，肚子胀痛，连情绪也会瞬间低落！

    但是，有心的人仔细看看第二个问题，就不难看出关键点在哪里——父母（连同孩子自己）实际上是狭隘地理解了“学习”的范畴，直到现在还有很多人一提到“学习”就马上想到学校、教室、课本、老师、作业……而实际上，“学习”几乎囊括了一个人成长的方方面面，他的所有触觉、感官涉及到的新鲜刺激，都是一种学习。

    我曾经在一次讲座上听一些家长抱怨：

    “我孩子就喜欢上网，不喜欢学习。”

    “我家那个小家伙儿，只喜欢看课外书，根本就不喜欢学习！”

    “我儿子更气人！你要是说咱们去哪里旅游吧，他比谁都积极，你一让他去学习、去写作业，脸皱得跟苦瓜似的！”

    ……

    我听了他们的抱怨，开心大笑，我说，你们应该感到高兴，因为你们的孩子都是好学的孩子！难道你们不觉得上网也是一种学习吗？只要你们帮助孩子控制好“度”，再没有什么能比网络更快捷、更全面地让孩子了解世界了！还有看课外书、外出旅游、看电影、读报纸、做家务、修剪花草，甚至他什么都不做，