传电报

    玩法：**在孩子耳边讲一些有趣的电报內容。如小猴在电灯泡里跳迪斯科，小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报內容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在**耳边再复述一遍。

    益处：能培养孩子的记忆力和语言表达能力。

    咕噜咕噜。

    家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下，边绕圈边念“咕噜咕噜1(伸出一个手指)”，家长说“一头牛”。两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(伸出两个手指)”，孩子

    说“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。

    益处：学习用量词组词和即兴说话，能培养孩子思维的准确性和敏捷性。

    孩子的玩具5~10件，围裙。

    玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：  “这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子听营业员讲得好，就将小狗买回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。

    游戏中可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品．还可以让“顾客”描述自己要买的物品特征，不说出名字，让营业员猜，猜对了就把物品卖给“顾客”。

    益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固孩子对物品特征的认识。用音乐和孩子说话。

    在日常生活中，很多父母都有让孩子听音乐的习惯。但是我们千万不要忽略口语音乐的重要。尤其在宝宝一岁之前，由母亲口中自编自创出来的口语旋律及歌曲，是一般音乐所无法比拟的。母亲千万不要放弃这美好而自然的母性歌声。用音乐和孩子说话，对孩子智能的提升与性格的稳定成熟有很大的益处。