第3章 人脉关系：一种不容忽视的无形资产（2）

    “基本上，为这个项目而来到公司的年轻人，在公司都非常受欢迎。”珀金斯很多年之后回忆说。他和自己的老同事在招聘新员工时，会尽可能地利用“导师” 项目。珀金斯会告诉前来应聘的年轻人：“这一项目的关键在于，它提供了机会，让你在一年之内尽可能地了解我们的公司。你将从实际工作开始干起。”对每一个参加“导师”项目的年轻人——几乎每两个新雇员中珠尔公司都会派一个管理层的人指导，以帮助他们迅速成长。

    在珠尔公司干了8年之后，珀金斯于1961年被任命为供应线部门的副总裁。虽然前两年他曾经对公司的政策有过一些影响，但现在被任命为供应线部门的副总裁，珀金斯认为自己可能无法胜任。他试着找董事长和总裁谈话，希望不要把自己放到这个令人头疼的职位上。但这两位上司非常清楚他的实力。用总裁当时的话说，珀金斯需要“真正棘手的问题”，以展示他的才能。当时，珠尔公司开始给供应线部门下放特许经营权，如果谁能干好这一差事，那他在商店运营、销售规划以及管理方面肯定不会有什么问题。珀金斯随后的表现十分出色，他的才能绝对非比寻常，而他此前与校友布兹讨论过的经营管理思想也在这时发挥了重要作用。1965年，珀金斯正式升任珠尔公司的总裁，5年之后又成为珠尔公司的CEO。“我喜欢用自己的故事来激励别人。我取代了自己当初的总裁。我告诉员工‘既然我能做到这些，你们可以想象一下自己能做到什么’。”

    2.托马斯·斯坦伯格和迈拉·哈特：第二代创业者的成长

    珀金斯的“导师”项目在他任总裁和CEO期间得到了进一步发展。很多年轻人被它深深吸引，对这种非同一般的锻炼感到无法抗拒，其中就包括一个名叫托马斯·斯坦伯格的年轻人。斯坦伯格1973年6月在哈佛商学院拿到了MBA学位。一年后，他定居波士顿，然后到了珠尔公司，被安排在它的一个下属公司——思达（Star）超市做摆货架、卖熟食、装袋的基层工