问题，孜孜不倦。可以说，高斯的成才除了和自己较高的数学天赋有关，还和他勤奋的学习精神有关。现在，我们的生活条饥学习条件都很优越，那么，我们也应好好珍惜今天的幸福生活，充分利用良好的学习条件，开发自己的智力，争取早日成才。

    数学神童

    高斯从小就是数学神童，具有惊人的心算技巧。

    高斯10岁左右的时候，高斯所在的学校从城里调来了一个算术老师，这个老师认为让自己来教乡下的孩子是大材小用。因此，怀才不遇的老师经常向学生发脾气，并且有时还会训斥学生。

    一天，这个算术老师让同学们算出“1+2+3+4……+100”的和，并且还对学生说谁算不出来就不准回家吃饭。说完，老师便坐到椅子上，闭目养神。不一会儿，小高斯便拿着算题的小石板，走到老师面前小声地对老师说自己算好了。可是，老师头都没抬便不耐烦地挥挥手，让他回去重新算。

    小高斯把小石板送到老师面前，并坚持说自己的答案是正确的。老师抬头一看，“5050”，正是自己花了好长时间才算出来的答案，高斯这么快就算出来了。老师很吃惊地问他是怎么算出来的。

    小高斯告诉老师，他不是按照传统意义上的逐个数字相加，而是发现了规律：1+100是101，2+99是101……50+51是101，这样共有50个101，于是用50×101就是5050了。

    这时，算术老师对高斯刮目相看。于是，老师买了一本数学书送给高斯，并热心相助，精心指点，把高斯引上了数学探索的道路。