第六章  友情，本来就是一道测试题（2）

    游戏开始后，老师将苹果发给每一个孩子。让孩子们仔细观察自己的苹果，并且记住自己苹果的所有特点，注意，孩子们不能以任何形式在苹果上面做记号。

    三分钟以后，老师将所有苹果收回并打乱混放在一起。然后让孩子们上来一一认领自己的苹果。

    游戏结束后，老师组织孩子们进行问题讨论

    （1）你在认领自己的苹果时，有多大把握?

    （2）为什么有时候我们认人时远没有认苹果时快?

    （3）通过这个游戏，我们应该学会哪些沟通原则?

    如何把握沟通的原则？

    ●少说抱怨的话，多说宽容的话。

    ●少说讽刺的话，多说尊重的话。

    ●少说拒绝的话，多说关怀的话。

    ●少说命令的话，多说商量的话。

    ●少说批评的话，多说赞美的话。

    ●少说无关的话，多说有用的话。

    ●少说寒心的话，多说安慰的话。

    ●少说泄气的话，多说鼓励的话。

    4.友情需要用心经营

    友情是每个人的一种感情需要，也是我们必须用心去经营的一种感情投资。高情商的人，表现出来在交往方面的特点就是有很多朋友。友情是情商的一个重要内容，如果运用得当，能让生活更加丰富多彩，而一旦疏忽了友情的培养，那么就会失去这笔宝贵的财富。

    心理学家做过一项调查，发现人从青年时期到成年时期，一生的时间里有过半的时间愿意和自己的亲朋好友在一起，所以说，友情是每一个人比不能少的感情之一。

    交朋友也需要一定的技巧和正确的方式，家长们可以教一些孩子在生活中的一些容易被忽视的细节：

    （1）朋友的等级：

    教孩子将自己的朋友分门列举出来，让孩子仔细回想之后，选出和自己关心最好的朋友、一般的好朋友一般朋友以及玩伴等等，让孩子按照朋友的级别列出来。并在后面划分出一些具有共同爱好的人，同时，标出每个人的底线原则。比如说和自己有共同爱好的人，只需要和他一起娱乐便可，不用过多的去谈论自己的私人问题。这样划分的好处，可以让你在需要的时候找到适合的人，而不必要消耗太多的精力去应付过深的人际关系。

    （2）朋友的雷区不要踩

    每个人都有自己不愿意提及的事情，这就像埋藏在心里的地雷，孩子们要懂得交朋友的技巧，就要懂得避开“雷区”，让友谊更加稳固。比如说有人不喜欢别人嘲笑他/她的身高，有人最忌讳别人问起家庭经济情况等等。想要一一了解到这些禁忌并不是件容易的事情，家长们应该告诉孩子，最好的方式就是尽量和朋友谈论一些彼此都感到愉快的话题，避免踩到对方的“雷区”。

    （3）朋友的秘密

    家长们应该告诉孩子：任何时候都不要做一个好打听的人，更不要夹杂在朋友之间成为彼此秘密的“传声筒”。要知