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第22节 积极的图像回来了(2/2)

意识到。他是在大学三年级的时候忽然意识到的。

    有一天,老师把他叫到自己的办公室。这老师本是负责学生思想工作的,临时代讲电子线路课。在讲台上站了几天之后,他的眼光就集中在这个年龄特别小又特别淘气的学生身上。

    “咳,你知道你自己的价值吗?”他对向洋说:“你不应该混啊。你应该向查礼冠那样子才对啊。”

    向洋知道这个查礼冠:她是当年全国唯一的女教授,有非常了不起的学术成就,举国闻名,也是向洋心中的偶像。现在,老师居然把他和查礼冠相提并论,这就像是有个什么东西,把他心里的那个开关打开了。

    “我从老师办公室出来的时候,胸中腾起一股豪气,真正觉得应该好好读书,做一点事业出来。”

    那一天向洋做了一个决定:考查礼冠教授的研究生。

    但是要让一个玩惯了的孩子坐下来,并不是一件容易的事。克制力不是天生的,而是后天养成,这在任何人都一样。谈到这一点,向洋深有感慨:“纪律性绝对是训练出来的,小孩子是绝对不会有纪律性的,而且这一定是可以训练出来的。”

    克制的含义不只是约束,它实际上意味着一个人确定自己的目标,并且坚持到底。这需要内心的**,也需要外界的力量。向洋不缺少内心的**,但他缺少外界的力量。

    看来,人的一生若要走向成功,真是需要一系列的机缘,向洋此时的机缘是他的一个同学带来的。

    这一天向洋把自己的新决定告诉同学,同学听得两眼放光。他比向洋大好几岁,有很强的自尊和自信,有长远的理想,而且做事认真。在大学的前三年中,他的学习成绩比向洋好很多。最重要的是,他了解向洋,两人常在一起玩,彼此相知。

    “其实你这家伙比我强,”他对向洋说,“就是不自知。”

    “真的?”

    “你要是不相信,咱们就试试。”

    “可我就是坐不住。”

    “没关系,照我说的做。”

    从这句话开始,每天晚上,两个人一同走进教室,占据一个角落。同学命令向洋坐在里面的座位,而他自己坐在外面,拦住向洋出去的通路。

    “我想出去一会儿”向洋很快就坐不住了。

    “不行。”同学斩钉截铁。

    “我想去洗手间。”

    “也不行。”

    4个月后,两个人一起考上了研究生。这一次,向洋超过他的同学,也超过所有考生,成为全校的第一名。

    毫无疑问,变化已经发生在向洋身上。这当然不仅仅是我们可以看到的那些东西,甚至也不是那个“第一名”,变化还发生在他的内心:消极的图像离他远去,积极的图像回来了。

    他后来是这样谈论那次转变的:

    那是对我影响很大的一件事。我好像突然就明白了很多道理,虽然说不上是大彻大悟,但也算是一个悟性。我整个人一下子变得很轻松。

    人这一辈子总是想证明一点什么。证明什么呢?有时候你自己也不是真的很清楚。在那之前,我特别在意的是“考试第一名”,要在每一次竞争中打败所有人。小时候在乡下,就是打败乡下人,后来到了城里,就想打败城里人。但是有了那次经历,我忽然意识到,原来的想法错了。打败别人,得第一名,不是最重要的。最重要的是,你能不能学会尊重你自己,能不能发现自己的价值在哪里。

    我想说的是,即使一个有十足自信心的人,也不一定真的意识到自己的价值。我一生都很感谢我的这个老师和这个同学。什么叫良师益友啊?这就是良师益友。他们两人,一个让我认识到我的价值,一个让我证明了我的价值。明白了自己的价值,你的自信心就不会被恐惧打倒。