前言

    我的生活既精彩又令人满意，对此我感到很幸运。在我担任教师和教练的这些年里，我有幸能同许多杰出的人一起工作。在我担任教练的最后12年时间里，我所执教的洛杉矶加州大学队幸运地获得了10次全美大学生体育协会冠军。迄今为止，这一纪录尚无人接近。

    连续夺取冠军，这要感谢我的年轻球员们。他们注重团队合作，并为球队奉献了一切。然而要想真正理解这一纪录是如何实现的，有一点很重要，那就是应该看到，在我们拿到第一个冠军之前，我执教的时间已经超过了25年。我们最终的成功来自于这样一种观点，它使我们在第一面冠军旗帜升起之前的那些年的奋斗中一直都认为自己是成功的。

    我们坚信，成功不是由记分板来决定的，也不是由胜负纪录来决定的。相反，我们认为成功是一种源于自我满足的内在感觉，即：我们知道，自己已竭尽全力做到自己所能做到的最好。这一信念使我们队中的每名球员都知道，自己是非常重要的，能够为球队做出真正的贡献，无论他是像卡里姆·阿卜杜勒—贾巴尔这样的明星球员，还是一名很少有上场机会的球员。

    差不多60年前，我开始摸索建立一种以对真正成功的这一信念为基础的个人成长体系。随着这一体系逐渐成形，它成为我担任教师和教练的基础。虽然看上去它非常简单，但在我认为“成功金字塔”作为一种培养个性、勇气和同情心的模式,内容已较为完整并能给人以力量之前，我花了14年时间对它进行试验和调整。我在洛杉矶加州大学队执教的整个27年时间里，对于我在球场上和家庭中的行为方式来说，“成功金字塔”始终是指导思想和灵感的源泉。它成了一幅路线图，既简化了球场上的过程，又简化了我根据自己的价值观去生活的过程。

    在这些年里，我已通过担任教练和进行写作，和其他人分享了我的“成功金字塔”。这些原则对其他寻求实现自身潜力的人产生了积极影响。

    几年前我第一次见到布赖恩·比罗，当时我住在南加利福尼亚，他在我家中采访了我。其时布赖恩在一家大培训公司任副总裁。在担任这一职务时，他对领导艺术和团队塑造非常关注。那天我们在交谈时，有一点很明显，那就是布赖恩和我都强烈感觉到，“成功金字塔”对体育以外的其他领域非常有价值。他设想这些原则能对商业、教育以及家庭产生重大的影响。他已经把这些观念有效地应用到他的整个职业生涯中，先是作为一名非常成功的游泳队教练，后来是作为运输行业的一名管理人员。我发现，他透彻地掌握了这些观念之间的联系，并致力于将这些观念发展到一个新水平。

    在《成功金字塔的15个台阶》中，布赖恩·比罗完全领会了“成功金字塔”的精髓，并发现了每块通往塔顶的石头之后的秘密。然后他