，上面说前两天是shopping days,我觉得哈佛真好，还给我们两天时间去购物。后来我才知道shopping是去shopping课，也就是去听各门课的老师介绍课程的要求、安排等等，当然也是去看自己是否喜欢那个老师的讲课风格、是否能适应老师的口音什么的。两天的shopping days实在是太忙了，比一般的逛街购物累多了，因为要尽可能听更多的课，才会有更多的选择余地。

    简而言之，选课绝对是门艺术，不仅要确立目标，还要懂得“运筹学”，因为并不是想上的课就一定能上成的，还要保证所选的课在上课时间、答疑时间和考试时间上不冲突；还要保证两门相连的课在地点上不能离得太远，否则就会迟到；此外对于一些热门的课，还要看能不能排上队，比如说一门课只录取40个人，但有100人报名，这个时候就要看运气了。选课也是痛苦的，因为哈佛好的、有用的课实在是太多了，但一个人的时间和精力都是有限的，必须放弃一些自己很喜欢的课，集中精力上与自己目标最相关的课。

    当然，不同的项目对课程要求和设置均不相同。其中，一年的MPA要求申请者有7年以上的工作经历，两年的MPA要求有4年以上的工作经历，MPA/ID和MPP项目不要求有工作经历，本科毕业的学生就可以申请。在选课方面，一年的MPA项目比其他的几个项目相对要自由的多，只需修满8个学分，一般地一门课一个学分，因此一般要上8门课，其中三门是必修课，从战略管理,政治与领导才能和政策分析三个方面各选一门，其余的5门课都是选修课，随便选什么都可以。不过，必修课也可视为“狭义”的选修课，因为每一方面都有数十门课可以选择。由于选课的自由度比较大，如果设计不好，就会出现“东一榔头、西一棒子”，没有主题或专业，给人一种什么都学了又什么都没学会的感觉，这在选课方面是最失败的。因此选课要由人生或职业目标去统领，比如说你今后想成为一个领导者，就可以围绕着如何成为一个领导者去选课，在这方面的课有谈判、演讲、交流的艺术等等。就我自己来讲，我希望自己毕业以后能从事金融方面的工作，成为一个“技术官僚”，所以我选的课都集中在经济和金融方面。当时我选修了9门课，大致可分三类。第一类是经济学基础课：共4门，有数量分析和实证方法I&II、市场和市场失效、宏观经济理论。我选修这些课的目的一是想进一步加深对经济学的理解，二是我过去的专业是经济学，学这些课也相对容易挣学分。第二类是金融方面的课程：共4门课，有金融、公司财务和金融市场、美国州和地方政府的公共财政、国际金融政策的经济学，这几门课都是我过去从来都没有接触过的，是我自己知识体系中最欠缺的一部分，十分有必要去上。第三类是政治必修课，我选择了发展政策的政治学，因为中国是发展中国家，制定发展政策会面临很多政治问题，这门课可以教会我很多分析政治的方法。此外，我还旁听了由世界银行驻中国代表处前首席经济学家讲的“中国经济改革：结果和挑战”，主要想看外国人是如何分析和评价中国经济的；以及高盛——华尔街最大的投资银行的董事经理讲“金融机构和市场”。总之，不管从当时还是现在来看，我觉得我选的课是相当成功的，重点突出，在知识结构方面自成体系，而且实用性强，对我毕业以后的工作和事业发展非常有帮助。

    (作者  金玫)