我始终觉得，我对王京有责任，不仅要让他成才，还要让他快乐。玩是孩子的天性，不管我对他抱着多么大的期望，我都不能剥夺他玩的权力。相反，我要尽量创造条件，陪他一起玩，让他痛痛快快地玩。事实上，在那一次又一次玩的过程中，他的观察力提高了，思维活跃了，知识也丰富了。通过玩，我们收获的不仅仅是快乐，还有更多成长所需的营养。

    每个孩子都不一样，每个家庭的条件也不一样，但天下父母有一点是共同的：期望孩子

    能健康地成长，快乐地生活，从容地学习，主动地探索。当我看到小王京在母亲怀里耍赖、撒娇，我突然觉得欠他一份情。虽然书中也有乐趣，也曾无数次让他捧腹大笑，但这是刻苦学习后的“苦中作乐”。王京拥有的乐是别的同龄孩子没有的，王京吃的苦也是别的同龄孩子没有的。是我一点一滴引领、诱导，让他学习、跳级，造成了玩的时间减少，让他在本该无忧无虑的小小年龄，就面对着沉重的现实世界，去承担他这年龄不该有的焦虑和怅然。表面上看我是成功的，但内心对他的歉疚感却在一天天增强。我是父亲，我有责任，不仅要让他学习好，还要让他有一个快乐的童。人只有一个童年，看着天真烂漫的儿子，我感到自己肩上又多了一份责任：创造条件，最大限度地带他玩。

    “谁烧火？谁烧火？”我喊着。

    “我！”每次王京都回答得那么干脆。

    每次在野外“溜达、溜达”有了收获，我总是找一些土块搭起炉子，“捡些柴禾来！”我们一边找一边挥舞着手喊着，然后王京跪在地上，一边用手当扇子扇，一边用嘴吹火，边喊着“添柴禾！添柴禾！”烟熏得我的眼泪都快流出来了，火还是不一会儿就熄了。

    “爸，柴太湿了！一加热水蒸气就出来了，空气不能流通，火怎么能旺呀？”他开始学以致用，用自己学过的知识教育我了，我赶紧掏出火里面的湿柴，不一会火又重新燃起来了。于是我们把一堆战利品：海边捉到的螃蟹、小鱼，草丛里抓到的蚱蜢等，一并扔到了火里……真丰盛呀，阵阵香味扑面而来，真叫人垂涎欲滴。