“我过一个礼拜就回家，你要争取这段时间学会拼音，然后我带回标有拼音的故事书送给你，你要给我讲故事呀！”我转身又凑到他的耳边悄悄地说。他笑着和我击了一下掌：“好！就这样定了。”

    我知道，由于儿子和我的感情深，他会记得我们的“协定”，会尽快学会，等爸爸回家时好在我面前“哗众取宠”。

    对于孩子的教育，并不需要坐下来高谈阔论，很多时候教育是在一时一事的谈论中完成的，只要用心，生活中随处都能找到这样的机会。

    “爸爸，白眉大侠真的能飞檐走壁吗？为什么他一蹦就能蹦到老高的树枝上？我能学会吗？”每个孩子都崇拜武林高手，看这些片子都会提出类似的问题，我回答他时总是趁机提醒，高超武功是冬练三九夏练三伏的结果，学习也是一个道理，读书破万卷，下笔若有神。

    对电视里的神奇武功，孩子特别入迷，一连串的问题也连珠炮似的提了出来。

    “那都是特技镜头，有很多是不真实的，为了达到一种目的，用了夸张的手法……”我回答他。

    “什么是夸张手法？”

    “夸张就是……”

    我费力地给他解释着，他似懂非懂，还是饶有兴趣地听着。

    “太阳大，地球小，月亮绕着地球转”。一天，王京嘴里背着书，跑来问我：“爸，太阳有多大，地球有多小，月亮为什么绕着地球转？”

    于是我找来了书，照本宣科：“……地球跟月亮的距离是38万公里……一个太阳等于130万个地球那么大……”

    这又引来了新的问题：“38万公里是多远？130万个能有多少？为什么正月的月亮是圆的？为什么太阳东升西落……”

    太阳，地球，月亮，我还没解释完，他又蹦出了那么多的问题。

    看着他近乎乞求的面孔，听着他近乎哀求的声音，我心中充满了希望。

    憧憬中，下一课又来了一个《飞机，蜻蜓》。

    “听老师说飞机是照着蜻蜓的样子做的，