调了智力的重要性。他倾向于将工作表现一分为二：“完成任务的能力”和“上下承接的能力”。

    StephanMotowidlo博士认为，“完成任务的能力”是对能力的一种传统观念：人们完成特定工作的表现如何，比如灭火、教书、写故事。“上下承接的能力”衡量的是与特定的任务没有关系的那些方面的表现，比如志愿活动、额外工作、合作、遵守规章制度和进程，以及对组织目标的认可，这些是与工作表现同样重要的。

    StephanMotowidlo博士的研究显示：“完成任务的能力”和“上下承接的能力”对整体的工作表现起着独立的作用。性格对“上下承接的能力”的影响甚于它对“完成任务的能力”的影响。

    2.你的性格成熟吗

    被称为人格研究界“第一人”的哈佛教授G.W.欧尔波特（1897～1967年），运用现象学中的观察法研究人格的成熟度，并在他的《人格形态与成长》一书中，提出了成熟人格的六要素，作为“人格成熟的标准”。

    （1）自我意识的扩大：人在婴儿时期，只知道爱自己，不久，自我意识扩大到母亲、朋友身上。成人以后，这种自我意识扩及到职业、家庭甚至所属的集团、地域、社会、国家。

    （2）和他人的密切联系：由于自我意识的扩大，对于周围的人，也能建立亲密感及认同感。不会随便在背后说人坏话,尊重对方，宽容对方，除了被爱之外，也渴望爱人，而且懂得包容对方的缺点。

    （3）情绪的安定：对自己的愤怒、恐惧、激情、冲动，不盲目地压抑，也不钻牛角尖，碰到挫折、不满时具有相当的耐力，不会乱发脾气、牢骚，也不会随便责怪他人。

    （4）具有对现实的知觉、技能：能够正确的认知现实，而且具备解决问题的技能。智慧是成熟人格所不能欠缺的部分。

    （5）自视客观——洞察和幽默：以自我为对象，客观地视察，也就是说要真正地洞察自己、了解自己。

    （6）统一的人生哲学：把自己的人生当作有意义的东西，具有自己独特的人生观，欧尔波特还认为宗教情操及良心，是成熟人格的最基本条件。