中国是个考试的国度！自“科举”到“高考”，从升学大考到能力测试，从水平、等级考试到资质、资格考试，自儿时到壮年，从任职到升迁……，考试充斥着社会各个角落，无考不为行，无考不成业，考试成为人们的一种生活方式，考试伴随着我们走过人生。

    考试，自古就是中国的国情，在“考史”上它出现过短暂的“休止”，但决不随个人的好恶而改变，也不因社会变迁而逆转。俗话说得好，“既不能改变之，就必须适应之”！何况迄今为止，我们还真的想不出有什么比考试更好的办法。考试是我辈必须老老实实、认认真真面对的人生大事！

    达尔文前辈说：“最有价值的知识是关于方法的知识！”因为考试已成为我们不得不面对的生活方式，那么要想生活的更好一些就必须研究考试。现实中，考试不仅催生了一门显学——“考试学”，同时还带动了相关领域的发展与繁荣，乃至产生了“考试经济”、“考试产业”。当然，这有些过了，凡事过必损。但在此，笔者无意对考试制度的功过是非予以置评。我所关注的是，考试学的研究范围和对象是什么？如何发现和掌握考试的规律与方法？

    “学不好肯定考不好！” 学习是考试的基础和前提。要想做一个出色的考试者，首先必须是一个优秀的学习者。因此，学习方法是我们首先需要研究和掌握的知识内容。但“学得好未必就考得好！”学习与考试毕竟不是一回事，不同的考试还有不同的特征与规则。故仅仅会学习是远远不够的，还必须了解考试的原理、发现考试的规律、学会考试的技巧。学习的方法和考试的技巧两个方面相辅相成，共同构成了——考试的学问。

    考试学问，一方面来自于理论的抽象，另一方面则出自于实践者的体验。基于前述考虑，我们在推出了《快乐司考——名师点睛司考方法》一书之后，又组编了其“姊妹篇”《快乐司考——高分考生解读司考方法》，目的是从教员和考生两个视角揭示司考的本质，为大家提供理论指导和实践借鉴。本书共收录了28位司考高分得主的司考经历与理念。其中，19名是在校研究生，9名为在职工作人员，其中有7位是省级状元，他们的平均分数为429分。笔者在与他们的接触和交往之中，得到了三个强烈的印象：

    首先，这是一堆“考虫”。他们有着敢于胜利的信心，咬定青山的专心，默默耕耘的静心，勤奋吃苦的耐心，扎扎实实的诚心和永不放弃的恒心。

    其次，这是一群“考王”。他们大多身经百考，逢考必