儿童的观察能力较差，他们还不善于用透视、比例来绘画，甚至不善于以同一视角来描绘。如果以成人的眼光来审视儿童画的比例关系，那就太苛刻了。比如，孩子画一头牛，需看他画出了几处外部特征，看角、脚、头、尾等特征是否明显。特征画出得越多，表明儿童观察越细致、越好。至于器官之间的比例、透视关系，可以不加考虑。临摹成人的作品、名家名画，对于儿童来讲，没有太大的意义。

    引导儿童画画的最重要意义就是利用儿童对绘画感兴趣的契机，开阔儿童视野，提高观察能力。儿童拿起画笔，就是为观察事物、认识世界注入了兴奋剂，使他们对要画的东西非看个清楚、明白不可，否则，他就画不出来。因此，儿童画画的能力强弱，也是观察力、认识世界能力强弱的体现。儿童画的内容丰富，视野开阔，感性知识丰富，学习起书本知识来，就比较容易。可以说引导儿童画画，是促使儿童认识周围世界的重要手段。其次可提高儿童的想像力、审美能力、造型技能及巩固绘画兴趣。

    指导儿童画画不必是受过专业绘画训练的人，每一位父母都可以成为指导儿童画画的老师。一是要注意少让孩子照书上或家长画好的画去临摹，应多带孩子对照真实的东西去画。例如，画汽车，就到汽车旁边照着画，或者让孩子想一想真正的汽车是什么样子。要引导孩子注意画出东西的本质特征。二是引导孩子正确观察。例如，一幢房子要看由几部分组成，每一部分的特点是什么，有几层，几个单元，要进行高低、大小、左右、长短、色彩的比较。三是由浅入深，由易到难。如画人物对于孩子来讲较难，可以引导孩子先画上衣，再画下衣，再画头部，最后画一个人。四是观